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出版年度

	2022	1篇
	2019	1篇
	2018	1篇
	2017	3篇
	2016	3篇

	2015	1篇
	2013	1篇
	2012	2篇

作者

	Aliciene Fusca Machado Cordeiro	12篇
	Heloiza Iracema Luckow	3篇
	Mariana Datria Schulze	3篇
	Andréia Heiderscheidt Fuck	2篇
	Aliciene Fusca Machado CORDEIRO	1篇

	Allan Henrique GOMES	1篇
	Ana Paula Marotto Homrich	1篇
	Andrei Carniel	1篇
	Carla Diacui Medeiros Berkenbrock	1篇
	Cleide Aparecida Hoffmann Bernardes	1篇
	Juliana Testoni dos Santos Rangel	1篇
	Juliana Testoni dos Santos Rengel	1篇
	Jully Fortunato Buendgens	1篇
	Lilian Vegini BAPTISTA	1篇
	Marina de Almeida Ribeiro	1篇
	Simone Erbs da Costa	1篇
	Sônia Maria Ribeiro	1篇
	Tiago Anunciação Ricaldi	1篇

文章类型

Research Article

5篇

来源期刊

	Atos de Pesquisa em Educação	2篇
	Caderno de Administração	1篇
	Contrapontos	1篇
	Educação. Revista do Centro de Educação	1篇
	Psicologia Ciência e Profissão	1篇

	Psicologia Escolar e Educacional	1篇
	Psicologia: Teoria e Prática	1篇
	Revista Brasileira de Computação Aplicada	1篇
	Revista Brasileira de Educação Especial	1篇
	Revista Educação Especial	1篇
	Revista Eletrônica de Educação	1篇
	Revista Tempos e Espaços em Educação	1篇

学科主题

	教育	5篇
	心理学	3篇
	教育学	2篇
	特殊教育	2篇
	计算技术、计算机技术	1篇

贸易经济

1篇

语种

	葡萄牙语	10篇
	英文	3篇

国别/地区

巴西

13篇

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共 13 条记录

排序：全选导出：

1.O atendimento educacional especializado pelas vozes das professoras

作　　者：Cleide Aparecida Hoffmann Bernardes ;Aliciene Fusca Machado Cordeiro

出　　处：Revista Eletrônica de Educação. 2016 ;10(1):88-99.

出版社：Universidade Federal de São Carlos

文章 ID：184675018

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2.Preconceitos na escola: sentidos e significados atribuídos pelos adolescentes no ensino médio

作　　者：Aliciene Fusca Machado Cordeiro ;Jully Fortunato Buendgens

出　　处：Psicologia Escolar e Educacional. 2012 ;16(1):45-54.

出版社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional

文章 ID：97880440

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3.SENTIDOS ATRIBUÍDOS POR PROFESSORES E PAIS/RESPONSÁVEIS À INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR

作　　者：Aliciene Fusca Machado Cordeiro ;Sônia Maria Ribeiro ;Mariana Datria Schulze

出　　处：Atos de Pesquisa em Educação. 2013 ;8(3):936-952.doi:10.7867/1809-0354.2013v8n3p936-952

出版社：FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau

文章 ID：99966170

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4.Avaliação educacional e inclusão: implicações no trabalho docente

作　　者：Aliciene Fusca Machado Cordeiro ;Mariana Datria Schulze ;Marina de Almeida Ribeiro

出　　处：Caderno de Administração. 2012 ;15(1):91-103.

出版社：Universidade Estadual de Maringa

文章 ID：101875681

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5.ENSINAR OU SOCIALIZAR: DILEMAS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INSERIDOS NO ENSINO MÉDIO

作　　者：Heloiza Iracema Luckow ;Aliciene Fusca Machado Cordeiro

出　　处：Revista Tempos e Espaços em Educação. 2019 ;:171-188.doi:10.20952/revtee.v12i30.9228

出版社：Universidade Federal de Sergipe

文章 ID：249379708

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6.AS CONCEPÇÕES DAS PROFESSORAS DA SALA COMUM SOBRE O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E OS PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

作　　者：Andréia Heiderscheidt Fuck ;Aliciene Fusca Machado Cordeiro ;Juliana Testoni dos Santos Rangel

出　　处：Contrapontos. 2016 ;16(3):471-490.doi:10.14210/contrapontos.v16n3.p471-490

出版社：Universidade do Vale do Itajaí

文章 ID：249133470

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7.O atendimento educacional especializado na visão dos diretores escolares

作　　者：Ana Paula Marotto Homrich ;Aliciene Fusca Machado Cordeiro

出　　处：Educação. Revista do Centro de Educação. 2017 ;42(3):555-568.

出版社：Universidade Federal de Santa Maria

文章 ID：233889606

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8.Salas de apoio pedagógico na concepção de professoras da sala regular

作　　者：Heloiza Iracema Luckow ;Aliciene Fusca Machado Cordeiro ;Mariana Datria Schulze

出　　处：Psicologia: Teoria e Prática. 2016 ;18(2):173-188.

出版社：Universidade Presbiteriana Mackenzie

文章 ID：210910748

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9.“DE REPENTE, NÃO MAIS QUE DE REPENTE”: O PROCESSO DE INSERÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

作　　者：Juliana Testoni dos Santos Rengel ;Aliciene Fusca Machado Cordeiro

出　　处：Atos de Pesquisa em Educação. 2017 ;12(3):660-676.doi:10.7867/1809-0354.2017v12n3p660-676

出版社：FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau

文章 ID：210312541

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10.As professoras da sala comum e seus dizeres: atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais

作　　者：Andréia Heiderscheidt Fuck ;Aliciene Fusca Machado Cordeiro

出　　处：Revista Educação Especial. 2015 ;28(52):393-404.

出版社：Universidade Federal de Santa Maria

文章 ID：210953262

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