1.Resenha de “Análise do discurso: as materialidades do sentido”, de Gregolin e Baronas

作　　者：Tânia Flores ;Aline Lorandi

出　　处：Revista Virtual de Estudos da Linguagem - ReVEL. 2006 ;4(6).

出版社：Gabriel de Ávila Othero

文章 ID：86788387

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2.Resenha de “Aquisição da Linguagem: uma abordagem psicolingüística”, de Alessandra del Ré (org.),

作　　者：Aline Grodt ;Aline Lorandi

出　　处：Revista Virtual de Estudos da Linguagem - ReVEL. 2008 ;6(11).

出版社：Gabriel de Ávila Othero

文章 ID：86788493

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3.Da sensibilidade à consciência: o conhecimento morfológico e o modelo de Redescrição Representacional

作　　者：Aline Lorandi ;Annette Karmiloff-Smith

出　　处：Letras de Hoje. 2012 ;47(1):6-16.

出版社：Faculdade de Letras, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：184638852

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4.O que é uma palavra: a consciência linguística em crianças de 6 a 11 anos falantes do português brasileiro

作　　者：Cristiana Iack da Silva ;Aline Lorandi

出　　处：Signo. 2013 ;38(0):61-83.doi:10.17058/signo.v38i0.4166

出版社：UNISC

文章 ID：100780232

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5.A aquisição da morfologia verbal em um estudo comparativo entre crianças bilíngues e monolíngues

作　　者：Liane Barreto Silva ;Aline Lorandi

出　　处：Signo. 2013 ;38(0):96-123.doi:10.17058/signo.v38i0.4174

出版社：UNISC

文章 ID：100780459

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6.Neurociência: memória e funções executivas na articulação entre ensino de língua portuguesa e consciência política

作　　者：Aline Lorandi ;Flávia Azambuja

出　　处：Signo. 2014 ;39(67):101-109.doi:10.17058/signo.v39i67.5027

出版社：UNISC

文章 ID：110624366

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7.From sensitivity to awareness: morphological knowledge and the Representational Redescription model

作　　者：Aline Lorandi ;Annette Karmiloff-Smith

出　　处：Letras de Hoje. 2012 ;47(01).

出版社：Faculdade de Letras, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：74055368

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8.Relação entre consciência fonológica e compreensão leitora em crianças: revisão sistemática de pesquisas brasileiras

作　　者：Jordana Taís Konrad ;Aline Lorandi

出　　处：Letras de Hoje. 2019 ;54(2):274-283.doi:10.15448/1984-7726.2019.2.32525

出版社：Faculdade de Letras, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：248612504

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9.O que é uma palavra: a consciência linguística em crianças de 6 a 11 anos falantes do português brasileiro

作　　者：Cristiana Iack da Silva ;Aline Lorandi

出　　处：Signo. 2013 ;38:61-83.doi:10.17058/signo.v38i0.4166

出版社：UNISC

文章 ID：233887608

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10.A aquisição da morfologia verbal em um estudo comparativo entre crianças bilíngues e monolíngues

作　　者：Liane Barreto Silva ;Aline Lorandi

出　　处：Signo. 2013 ;38:96-123.doi:10.17058/signo.v38i0.4174

出版社：UNISC

文章 ID：233887610

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