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3篇

出版年度

	2018	1篇
	2016	1篇
	2015	1篇

作者

	Andrea Ceregini	3篇
	Francesca Pozzi	3篇
	Donatella Persico	2篇
	Anastasios Katos	1篇
	Francesca Maria Dagnino	1篇

	Lucia Ferlino	1篇
	Nikos Grammalidis	1篇

来源期刊

	Italian Journal of Educational Technology	2篇
	The International Review of Research in Open and Distributed Learning	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	意大利	2篇
	加拿大	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Dyads Versus Groups: Using Different Social Structures in Peer Review to Enhance Online Collaborative Learning Processes

作　　者：Francesca Pozzi ;Andrea Ceregini ;Lucia Ferlino 等

出　　处：The International Review of Research in Open and Distributed Learning. 2016 ;17(2).doi:10.19173/irrodl.v17i2.2107

出版社：AU Press

文章 ID：184742910

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2.Information and Communication Technologies and Intangible Cultural Heritage education: opportunities and challenges

作　　者：Francesca Maria Dagnino ;Francesca Pozzi ;Andrea Ceregini 等

出　　处：Italian Journal of Educational Technology. 2018 ;26(2):22-37.doi:10.17471/2499-4324/1042

出版社：

文章 ID：249424541

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3."ProgeTTTTare" l'apprendimento collaborativo con T4

作　　者：Francesca Pozzi ;Andrea Ceregini ;Donatella Persico

出　　处：Italian Journal of Educational Technology. 2015 ;23(3):132-138.doi:10.17471/2499-4324/813

出版社：

文章 ID：249424624

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1

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