1.Un estado del arte del estudio sobre las reformas escolares.

作　　者：Germán Antonio Arellano Duque

出　　处：Revista Educación y Pedagogía. 2016 ;16(38):9-25.

出版社：Universidad de Antioquia

文章 ID：184708118

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2.Reseña de "La esfinge muda. El aprendizaje del dolor después de Auschwitz" de Fernando Bárcena

作　　者：Antonio Arellano Duque

出　　处：Educere. 2001 ;5(14):245-246.

出版社：Universidad de los Andes

文章 ID：97924258

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3.El campo intelectual de la reforma e innovación escolar en Venezuela 1994-1998. Una mirada desde los actores de la vida escolar cotidiana: docentes y directivos

作　　者：G. Antonio Arellano Duque

出　　处：Geoenseñanza. 2001 ;6(2):173-194.

出版社：Universidad de los Andes

文章 ID：97924723

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4.Components of the New Intellectual Field: Education and Pedagogy in Venezuela (1994-2000)

作　　者：Antonio Arellano Duque

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2005 ;13(0):34.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185359223

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5.Culturas juveniles y pedagogía en tiempos inciertos

作　　者：German Antonio Arellano Duque

出　　处：Revista Colombiana de Educación. 2007 ;(52):1-16.doi:10.17227/01203916.7695

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：255235348

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6.Recuperar la pedagogía en el contexto del discurso de la calidad de la educación

作　　者：Antonio Arellano Duque ;María Eugenia Bello R.

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 1997 ;14:95-114.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216030115

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