1.Características del desarrollo del razonamiento proporcional en la educación primaria y secundaria

作　　者：Ceneida Fernández Verdú ;Salvador Llinares Ciscar

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2012 ;30(1):129-142.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100355201

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2.Conocimiento de los estudiantes para maestro cuando interpretan respuestas de estudiantes de primaria a problemas de división-medida

作　　者：Ceneida Fernández Verdú ;M. Luz Callejo de la Vega ;Maximina Márquez Torres

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2014 ;32(3):407-424.doi:10.5565/rev/ensciencias.1235

出版社：Universitat de València

文章 ID：105434983

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3.Cómo reconocen los estudiantes para maestro evidencias del razonamiento up and down en los estudiantes [How prospective teachers recognize evidence about students' reasoning up and down]

作　　者：Àngela Buforn Lloret ;Ceneida Fernández Verdú

出　　处：Ensayos : Revista de la Facultad de Educacion de Albacete. 2015 ;30(1):9-21.

出版社：Facultad de Educación de Albacete

文章 ID：185304881

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4.Aprendiendo a mirar profesionalmente el pensamiento matemático de los estudiantes en el contexto de las prácticas de enseñanza. El papel de las narrativas [Learning to notice students' mathematical thinking in the context of the teaching practices...

作　　者：Pedro Ivars Santacreu ;Ceneida Fernández Verdú

出　　处：Ensayos : Revista de la Facultad de Educacion de Albacete. 2015 ;30(1):45-54.

出版社：Facultad de Educación de Albacete

文章 ID：185304899

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5.La coordinación de las aproximaciones en la comprensión del concepto de límite cuando los estudiantes para profesor anticipan respuestas de estudiantes

作　　者：Ceneida Fernández Verdú ;Gloria Sánchez-Matamoros García ;Mar Moreno Moreno 等

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2018 ;36(1):143-162.

出版社：Universitat de València

文章 ID：211811424

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6.Uso de una trayectoria hipotética de aprendizaje para proponer actividades de instrucción

作　　者：Pedro Ivars ;Ceneida Fernández Verdú ;Salvador Llinares

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2020 ;38(3):105-124.doi:10.5565/rev/ensciencias.2947

出版社：Universitat de València

文章 ID：259714180

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