作 者:Jacqueline Pei ;Jenelle M. Job ;Cheryl Poth 等
出 处:Psychology. 2013 ;4(3A):325-334.doi:10.4236/psych.2013.43A047
出 版 社:Scientific Research Publishing
文 章 ID:87894100
作 者:Simon R. Turner ;Jonathan White ;Cheryl Poth 等
出 处:Journal of Biomedical Education. 2014 ;2014.doi:10.1155/2014/318598
出 版 社:Hindawi Publishing Corporation
文 章 ID:90956281
作 者:Jennifer Mariasine ;Jacqueline Pei ;Cheryl Poth 等
出 处:International Journal of Psychological Studies. 2014 ;6(2):36.doi:10.5539/ijps.v6n2p36
出 版 社:Canadian Center of Science and Education
文 章 ID:90891801
作 者:Cheryl Poth ;Anthony J. Onwuegbuzie
出 处:International Journal of Qualitative Methods. 2015 ;14(2):1-4.doi:10.1177/160940691501400201
出 版 社:SAGE Publications
文 章 ID:163198128
作 者:Anthony J. Onwuegbuzie ;Cheryl Poth
出 处:International Journal of Qualitative Methods. 2015 ;14(2):122-125.doi:10.1177/160940691501400203
出 版 社:SAGE Publications
文 章 ID:163198135
作 者:Cheryl Poth
出 处:Canadian Journal of Higher Education. 2015 ;45(4):361-382.
出 版 社:Canadian Journal of Higher Education
文 章 ID:185111572
作 者:Cheryl Poth
出 处:International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2018 ;15(1):1-19.doi:10.1186/s41239-018-0090-5
出 版 社:Springer Verlag
文 章 ID:248164446
作 者:Teresa Broers ;Cheryl Poth ;Jennifer Medves
出 处:Journal of Research in Interprofessional Practice and Education. 2009 ;1(1).doi:10.22230/jripe.2009v1n1a1
出 版 社:Canadian Institute for Studies in Publishing Press
文 章 ID:205244086
作 者:Cheryl Poth ;Anthony J. Onwuegbuzie
出 处:International Journal of Qualitative Methods. 2016 ;15(1).doi:10.1177/1609406916628985
出 版 社:SAGE Publications
文 章 ID:231459036
作 者:Anthony J. Onwuegbuzie ;Cheryl Poth
出 处:International Journal of Qualitative Methods. 2016 ;15(1).doi:10.1177/1609406916628986
出 版 社:SAGE Publications
文 章 ID:231459037