首页期刊浏览 2024年12月03日星期二

登录注册

全文

	有本地全文	10篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2020	1篇
	2015	2篇
	2009	1篇
	2008	1篇

	2007	1篇
	2006	1篇
	2003	1篇
	2001	2篇

作者

	Cirila Peklaj	11篇
	Melita Puklek Levpušček	3篇
	Sonja Pečjak	2篇
	Alenka Gril	1篇
	Alenka Kavčič	1篇

	Aleš Hladnik	1篇
	Anja Podlesek	1篇
	Barbara Smolej Fritz	1篇
	Bojana Boh Podgornik	1篇
	Ciril Bohak	1篇
	Darko Lončarić	1篇
	Katja Depolli Steiner	1篇
	Luka Komidar	1篇
	Matevž Pesek	1篇
	Matija Marolt	1篇
	Melita Puklek	1篇
	Tina Pirc	1篇
	Žiga Lesar	1篇

来源期刊

	Psihološka Obzorja	9篇
	Center for Educational Policy Studies Journal	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	心理学	9篇
	教育	1篇
	社会与环境	1篇

语种

英文

11篇

国别/地区

	斯洛文尼亚	1篇
	瑞士	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Cirila Peklaj")))) )) ) )"

共 11 条记录

排序：全选导出：

1.Teacher Competencies through the Prism of Educational Research

作　　者：Cirila Peklaj

出　　处：Center for Educational Policy Studies Journal. 2015 ;5(3):183-204.

出版社：University of Ljubljana

文章 ID：167240353

文章详细全文下载
2.Motivation and development of competencies in educational psychology – a perspective of one generation of students of psychology

作　　者：Cirila Peklaj ;Melita Puklek Levpušček ;Sonja Pečjak

出　　处：Psihološka Obzorja. 2020 ;29:87-97.doi:10.20419/2020.29.516

出版社：Slovenian Psychologists' Association

文章 ID：253535496

文章详细全文下载
3.Cooperative activity and its potential for learning in tertiary education

作　　者：Cirila Peklaj

出　　处：Psihološka Obzorja. 2006 ;15(3):37-50.

出版社：Slovenian Psychologists' Association

文章 ID：253535968

文章详细全文下载
4.Motivation of student teachers in educational psychology course: Its relation to the quality of seminar work and final achievement

作　　者：Melita Puklek Levpušček ;Cirila Peklaj

出　　处：Psihološka Obzorja. 2007 ;16(3):5-25.

出版社：Slovenian Psychologists' Association

文章 ID：253535987

文章详细全文下载
5.Proactive and defensive self-regulation in learning

作　　者：Darko Lončarić ;Cirila Peklaj

出　　处：Psihološka Obzorja. 2008 ;17(4):73-88.

出版社：Slovenian Psychologists' Association

文章 ID：253536014

文章详细全文下载
6.Self-regulated Processes as Predictors of Students’ Achievement in Music Theory in Slovenian Elementary Music Schools

作　　者：Barbara Smolej Fritz ;Cirila Peklaj

出　　处：Psihološka Obzorja. 2009 ;18(4):5-18.

出版社：Slovenian Psychologists' Association

文章 ID：253536031

文章详细全文下载
7.Presentation of the doctoral dissertation “Executive functions in specific reading and writing learning difficulties” (Mateja Hudoklin,PhD)

作　　者：Cirila Peklaj

出　　处：Psihološka Obzorja. 2015 ;24:100-101.

出版社：Slovenian Psychologists' Association

文章 ID：253536138

文章详细全文下载
8.Coping with stress and cognitive interference in student teachers performance as important factors influencing their achievement

作　　者：Cirila Peklaj ;Melita Puklek

出　　处：Psihološka Obzorja. 2001 ;10(2):7-19.

出版社：Slovenian Psychologists' Association

文章 ID：253536278

文章详细全文下载
9.Metacognitive,affective-motivational processes in self-regulated learning and students' achievement in native language

作　　者：Cirila Peklaj

出　　处：Psihološka Obzorja. 2001 ;10(3):7-19.

出版社：Slovenian Psychologists' Association

文章 ID：253536286

文章详细全文下载
10.Gender,abilities,cognitive style and students' achievement in cooperative learning

作　　者：Cirila Peklaj

出　　处：Psihološka Obzorja. 2003 ;12(4):9-22.

出版社：Slovenian Psychologists' Association

文章 ID：253536352

文章详细全文下载

1 2 下一页尾页

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有