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	有本地全文	8篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2019	2篇
	2015	2篇
	2014	2篇
	2013	1篇
	2012	1篇

2006

1篇

作者

	Cláudia Beatriz de Castro Nascimento Ometto	9篇
	Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha	3篇
	Andrea Stefania Mascarello	2篇
	Renato Bellotti Senicato	2篇
	Ana Lúcia Guedes-Pinto	1篇

Guilherme do Val Toledo Prado

1篇

文章类型

Research Article

5篇

来源期刊

	ETD - Educação Temática Digital	2篇
	Educação Unisinos	2篇
	Calidoscópio	1篇
	Comunicações	1篇
	Educação	1篇

	PROLÍNGUA	1篇
	Revista Teias	1篇

学科主题

	教育	4篇
	信息与传播理论	2篇
	图书馆学、图书馆事业	2篇
	教育学	1篇
	罗马语族	1篇

语言学

1篇

语种

葡萄牙语

9篇

国别/地区

巴西

9篇

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共 9 条记录

排序：全选导出：

1.O trabalho coletivo na escola: o projeto político-pedagógico como pauta de formação

作　　者：Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha ;Cláudia Beatriz de Castro Nascimento Ometto

出　　处：Educação. 2013 ;36(3):402-411.

出版社：Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：184656709

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2.A leitura como experiência de formação nos memoriais de professores

作　　者：Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha ;Cláudia Beatriz de Castro Nascimento Ometto

出　　处：Calidoscópio. 2012 ;10(1):49-57.doi:10.4013/cld.2012.101.05

出版社：Calidoscópio

文章 ID：100528256

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3.O convite de Hannah Arendt: (re)significações da crise na educação

作　　者：Andrea Stefania Mascarello ;Cláudia Beatriz de Castro Nascimento Ometto

出　　处：Educação Unisinos. 2015 ;19(2):175-183.doi:10.4013/edu.2015.192.02

出版社：Educação Unisinos

文章 ID：110638509

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4.ESCOLA: ESPAÇO DE FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR

作　　者：Cláudia Beatriz de Castro Nascimento Ometto

出　　处：Revista Teias. 2006 ;7(13-14).

出版社：Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade do

文章 ID：47289418

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5.Narrativas de professores sobre seu percurso na licenciatura: contribuições para os formadores

作　　者：Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha ;Cláudia Beatriz de Castro Nascimento Ometto ;Guilherme do Val Toledo Prado

出　　处：Comunicações. 2019 ;26(1):65-88.doi:10.15600/2238-121X/comunicacoes.v26n1p65-89

出版社：Universidade Metodista de Piracicaba

文章 ID：255109050

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6.A LEITURA DA LITERATURA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: uma potente linguagem para ressignificação das práticas escolares

作　　者：Cláudia Beatriz de Castro Nascimento Ometto ;Ana Lúcia Guedes-Pinto

出　　处：PROLÍNGUA. 2019 ;13(2):176-187.doi:10.22478/ufpb.1983-9979.2018v13n2.44531

出版社：PROLÍNGUA

文章 ID：254961073

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7.Discutindo sobre o fracasso escolar na perspectiva de Bernard Charlot: em foco uma escola pública paulista de educação básica

作　　者：Renato Bellotti Senicato ;Cláudia Beatriz de Castro Nascimento Ometto

出　　处：ETD - Educação Temática Digital. 2014 ;16(2):249-267.

出版社：Universidade Estadual de Campinas

文章 ID：185097358

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8.Discutindo sobre o fracasso escolar na perspectiva de Bernard Charlot: em foco uma escola pública paulista de educação básica

作　　者：Renato Bellotti Senicato ;Cláudia Beatriz de Castro Nascimento Ometto

出　　处：ETD - Educação Temática Digital. 2014 ;16(2):249-267.

出版社：Universidade Estadual de Campinas

文章 ID：191609464

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9.O convite de Hannah Arendt: (re)significações da crise na educação

作　　者：Andrea Stefania Mascarello ;Cláudia Beatriz de Castro Nascimento Ometto

出　　处：Educação Unisinos. 2015 ;19(2):175-183.

出版社：Educação Unisinos

文章 ID：185441158

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