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10篇

出版年度

	2014	2篇
	2013	3篇
	2010	2篇
	2009	3篇

作者

	Colette Gervais	9篇
	Enrique Correa Molina	4篇
	Philippe Chaubet	3篇
	Coiduras Jordi L.	2篇
	Enrique Correa	2篇

	Michel Lepage	2篇
	Simon Collin	2篇
	Thierry Karsenti	2篇
	Achille Kouawo	1篇
	Canada	1篇
	Canada Colette Gervais	1篇
	Canada Philippe Chaubet	1篇
	Canada Simon Collin	1篇
	Modibo Coulibaly	1篇
	Université de Montréal, Québec	1篇
	Université de Sherbrooke, Québec	1篇
	Université du Québec à Montréal, Québec	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Éducation et francophonie	5篇
	Educar	2篇
	Cadernos de Educação	1篇
	Estudios Pedagógicos	1篇
	Íkala	1篇

学科主题

	语言、文字	6篇
	教育	3篇
	教育学	1篇

语种

	法文	6篇
	西班牙语	3篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

	加拿大	5篇
	西班牙	2篇
	哥伦比亚	1篇
	巴西	1篇
	智利	1篇

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共 10 条记录

排序：全选导出：

1.Concept de réflexion : un regard critique

作　　者：Enrique Correa Molina ;Simon Collin ;Philippe Chaubet 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2010 ;XXXVIII(02).

出版社：Erudit

文章 ID：88094745

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2.Représentations sociales de l’ordinateur chez des enseignants du secondaire du Niger

作　　者：Achille Kouawo ;Thierry Karsenti ;Colette Gervais 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2013 ;XLI(1).

出版社：Erudit

文章 ID：88094757

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3.Impact des TIC sur le sentiment de compétence professionnelle des enseignants du secondaire au Niger

作　　者：Modibo Coulibaly ;Thierry Karsenti ;Colette Gervais 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2013 ;XLI(1).

出版社：Erudit

文章 ID：88094758

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4.Analyser l'alternance d'enquêtes entre pratique et théorie pour mieux les provoquer?

作　　者：Philippe Chaubet ;Colette Gervais

出　　处：Éducation et francophonie. 2014 ;XLII(1).

出版社：Erudit

文章 ID：144276399

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5.Desafíos metodológicos para el estudio de la reflexión en contexto de formación docente

作　　者：Enrique Correa Molina ;Philippe Chaubet ;Simon Collin 等

出　　处：Estudios Pedagógicos. 2014 ;XL:71-86.

出版社：Universidad Austral de Chile

文章 ID：112857397

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6.El contexto escolar como escenario de educación superior en la formación de docentes. El prácticum en Quebec como modelo para reflexionar ante las nuevas titulaciones de grado

作　　者：Coiduras Jordi L. ;Colette Gervais ;Enrique Correa

出　　处：Educar. 2009 ;(44):11-29.

出版社：Univ Auton Barcelona

文章 ID：47648386

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7.El contexto escolar como escenario de educación superior en la formación de docentes. El prácticum en Quebec como modelo para reflexionar ante las nuevas titulaciones de grado

作　　者：Coiduras Jordi L. ;Colette Gervais ;Enrique Correa

出　　处：Educar. 2009 ;(44):11-29.

出版社：Univ Auton Barcelona

文章 ID：185348270

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8.A organização dos estágios e o acompanhamento do desenvolvimento profissional dos estagiários em Quebec

作　　者：Colette Gervais

出　　处：Cadernos de Educação. 2013 ;(46):23-44.doi:10.15210/caduc.v0i46.4171

出版社：Faculdade de Educação

文章 ID：249136596

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9.Concept de réflexion : un regard critique

作　　者：Enrique Correa Molina ;Université de Sherbrooke, Québec ;Canada Simon Collin 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2010 ;XXXVIII(01).

出版社：Erudit

文章 ID：47827615

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10.Making clear teachers' experience-led wisdom in the context of teaching practicum: a conceptual and methodological framework

作　　者：Colette Gervais ;Enrique Correa Molina

出　　处：Íkala. 2009 ;9(1):141-167.

出版社：Escuela de Idiomas

文章 ID：185576554

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