1.DE LA CONCEPCIÓN GLOBAL A LA CONCEPCIÓN LOCAL. EL CASO DE LA RECTA TANGENTE EN EL MARCO DE LA CONVENCIÓN MATEMÁTICA

作　　者：Eduardo Canul ;Crisólogo Dolores ;Gustavo Martínez-Sierra

出　　处：Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 2011 ;14(2):173-202.

出版社：Comité Latinoamericano de Matemática Educativa

文章 ID：98091571

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2.Acerca del análisis de funciones a través de sus gráficas: Concepciones alternativas de estudiantes de bachillerato

作　　者：Crisólogo Dolores Flores

出　　处：Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 2004 ;7(3):195-218.

出版社：Comité Latinoamericano de Matemática Educativa

文章 ID：98091579

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3.Concepciones alternativas sobre las gráficas cartesianas del movimiento: el caso de la velocidad y la trayectoria

作　　者：Crisólogo Dolores Flores ;Gabriel Alarcón Bello ;Delia Faustina Albarrán Millán

出　　处：Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 2002 ;5(3):225-250.

出版社：Comité Latinoamericano de Matemática Educativa

文章 ID：98091605

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4.Lectura e interpretación de gráficas socialmente compartidas

作　　者：Crisólogo Dolores Flores ;Ithandehuil Cuevas Fiscal

出　　处：Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 2007 ;10(1):69-96.

出版社：Comité Latinoamericano de Matemática Educativa

文章 ID：98091765

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5.El lenguaje variacional en el discurso de la información

作　　者：Crisólogo Dolores Flores

出　　处：Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 2010 ;13(4-II):241-254.

出版社：Comité Latinoamericano de Matemática Educativa

文章 ID：233889787

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6.Estabilidad y cambio conceptual acerca de las razones de cambio en situación escolar

作　　者：Crisólogo Dolores Flores ;Javier García-García ;Angélica Gálvez-Pacheco

出　　处：Educación Matemática. 2017 ;29(2):125-158.

出版社：Grupo Santillana México

文章 ID：210982212

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7.Preconcepciones de pendiente en estudiantes de Educación Secundaria

作　　者：Martha Iris Rivera López ;Crisólogo Dolores Flores

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2021 ;39(1):195-217.doi:10.5565/rev/ensciencias.3045

出版社：Universitat de València

文章 ID：263381669

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8.Sustainability Month at McMaster begins with a spark

作　　者：Crisólogo Dolores-Flores ;Martha Iris Rivera-López ;Adán Tlalmanalco-Ramírez

出　　处：McMaster Journal of Theology and Ministry. 2021 ;2021.

出版社：McMaster Journal of Theology and Ministry

文章 ID：1037105037

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9.Investigating Seventh-Grade Students’ Slope Preconceptions

作　　者：Crisólogo Dolores-Flores ;Martha Iris Rivera-López ;Adán Tlalmanalco-Ramírez

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2021 ;17(12).doi:10.29333/ejmste/11417

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：1037095870

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