1.INTERAÇÕES EM SALA DE AULA E SEU POTENCIAL ARGUMENTATIVO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONCEITOS CIENTÍFICOS EM CIÊNCIAS

作　　者：Daniela Silva de Lourenço ;Daniela Silva de Lourenço ;Sandra Maria Wirzbicki 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX):2968-2974.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1037456892

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2.A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL EM PESQUISAS NA ÁREA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: PERCEPÇÕES A PARTIR DA EPISTEMOLOGIA FLECKIANA

作　　者：Daniela Silva de Lourenço ;Daniela Silva de Lourenço ;Sandra Maria Wirzbicki 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX).

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1037457190

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3.INTERAÇÕES E FORMAÇÃO DE CONCEITOS EM CIÊNCIAS: UM OLHAR PARA AS PESQUISAS BRASILEIRAS À LUZ DO REFERENCIAL TEÓRICO HISTÓRICO-CULTURAL

作　　者：Daniela Silva de Lourenço ;Sandra Maria Wirzbicki

出　　处：Revista Inter Ação. 2021 ;46(1):357-373.doi:10.5216/ia.v46i1.65062

出版社：Faculdade de Educação da UFG

文章 ID：263391141

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4.Contribuição da teoria histórico-cultural: um olhar para as interações em sala de aula a partir dos anais do ENEBIO

作　　者：Daniela Silva de Lourenço ;Sandra Maria Wirzbicki

出　　处：Revista Insignare Scientia. 2021 ;4(3):1-19.doi:10.36661/2595-4520.2021v4i3.12123

出版社：Universidade Federal da Fronteira Sul

文章 ID：260195168

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5.Reflexões sobre estratégias metodológicas de ensino em estágio de docência

作　　者：Daniela Silva de Lourenço ;Sandra Maria Wirzbicki

出　　处：Revista Docência do Ensino Superior. 2022 ;12.doi:10.35699/2237-5864.2022.37375

出版社：UFMG

文章 ID：1037961481

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