1.RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PRESSUPOSTOS TEÓRICOS QUE SUBSIDIAM A SUA CONSTRUÇÃO

作　　者：Edilaine Vagula

出　　处：Atos de Pesquisa em Educação. 2017 ;12(2):531-546.

出版社：FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau

文章 ID：201929548

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2.O ensino de conceitos na universidade: o Facebook como instrumento de mediação didática colaborativa

作　　者：Dirce Foletto Moraes ;Diene Eire Mello ;Edilaine Vagula

出　　处：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2020 ;15(2):361-384.doi:10.21723/riaee.v15i2.12391

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：255102882

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3.Recursos Educacionais Abertos - Padrões de Licenças para Arquivos Abertos

作　　者：Edilaine Vagula ;Edwylson de Lima Marinheiro ;Mari Clair Moro Nascimento

出　　处：Revista Paradoxos. 2019 ;3(1):74-83.doi:10.14393/par-v3n1-2018-49695

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：255105943

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4.ESTÁGIO CURRICULAR: POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO DO HABITUS DOCENTE

作　　者：Mari Clair Moro Nascimento ;Edilaine Vagula

出　　处：Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso). 2019 ;32(2):215-236.doi:10.30681/21787476.2019.32.215236

出版社：Universidade do Estado do Mato Grosso

文章 ID：255235532

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5.TECNOLOGIA, REDES SOCIAIS E EDUCAÇÃO: PRODUÇÃO COLABORATIVA DO CONHECIMENTO NO ENSINO DE QUÍMICA

作　　者：Edilaine Vagula ;Mari Clair Moro Nascimento ;João Luiz Gasparin

出　　处：Revista Educação em Debate. 2021 ;43(84):168-185.doi:10.24882/eemd.v43i84.1130

出版社：Universidade Federal do Ceará

文章 ID：260526448

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