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出版年度

	2021	3篇
	2019	5篇
	2017	2篇
	2016	1篇
	2015	1篇

	2014	3篇
	2013	2篇
	2012	1篇
	2009	1篇
	2008	1篇

作者

	Elisabeth Brandão Schmidt	20篇
	Maria do Carmo Galiazzi	3篇
	Alana das Neves Pedruzzi	2篇
	Danielle Müller de Andrade	2篇
	Lurima Estevez Alvarez	2篇

	Mirian Saraiva Pureza	2篇
	Tamires Lopes Podewils	2篇
	Alana Neves Pedruzzi	1篇
	Caroline Rodrigues da Matta	1篇
	Claudia da Silva Cousin	1篇
	Cláudia Mariza Mattos Brandão	1篇
	Cláudio Tarouco de Azevedo	1篇
	Dárcia Amaro Ávila	1篇
	Filipi Vieira Amorim	1篇
	Gessana Damasceno Gomes	1篇
	José Vicente de Freitas	1篇
	Michelle Coelho Salort	1篇
	Márcia Madeira Malta	1篇
	Narjara Mendes Garcia	1篇
	Pablo René Estévez Rodríguez	1篇
	Rita Patta Rache	1篇
	Sirio Lopez Velasco	1篇
	Vanessa Hernandez Caporlingua	1篇
	Wagner Valente dos Passos	1篇
	Walter Nunes Oleiro	1篇

文章类型

Research Article

7篇

来源期刊

	AMBIENTE & EDUCAÇÃO - Revista de Educação Ambiental	4篇
	Conjectura : Filosofia e Educação	2篇
	Educação. Revista do Centro de Educação	2篇
	Research, Society and Development	2篇
	Atos de Pesquisa em Educação	1篇

	Cadernos CIMEAC	1篇
	Conexões Culturais	1篇
	Contrapontos	1篇
	Poiésis	1篇
	Prâksis	1篇
	Revista Ambiente Contábil	1篇
	Revista Iberoamericana de Educacion	1篇
	Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade	1篇
	Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação	1篇

学科主题

	教育	11篇
	教育学	5篇
	哲学理论	2篇
	会计	1篇
	哲学、宗教	1篇

	文学理论	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

	葡萄牙语	18篇
	英文	1篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	巴西	19篇
	西班牙	1篇

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共 20 条记录

排序：全选导出：

1.CEAMECIM – Comunidades Aprendentes em Educação Ambiental, Ciências e Matemática

作　　者：Maria do Carmo Galiazzi ;Elisabeth Brandão Schmidt

出　　处：AMBIENTE & EDUCAÇÃO - Revista de Educação Ambiental. 2009 ;14(2):155-162.

出版社：Universidade Federal do Rio Grande

文章 ID：100369175

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2.BREVE PANORÂMICA DA “RIO + 20”

作　　者：Elisabeth Brandão Schmidt ;José Vicente de Freitas ;Sirio Lopez Velasco 等

出　　处：AMBIENTE & EDUCAÇÃO - Revista de Educação Ambiental. 2012 ;17(1):177-180.

出版社：Universidade Federal do Rio Grande

文章 ID：100369259

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3.APONTAMENTOS SOBRE A EPISTEMOLOGIA MARXISTA: NEUTRALIDADE, PLURALISMO E ORTODOXIA

作　　者：Alana das Neves Pedruzzi ;Tamires Lopes Podewils ;Elisabeth Brandão Schmidt 等

出　　处：Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação. 2014 ;(10).

出版社：Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação

文章 ID：100157050

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4.AVArte: uma alternativa pedagógica à exclusão digital // AVArte: a pedagogical alternative to digital exclusion

作　　者：Elisabeth Brandão Schmidt ;Michelle Coelho Salort

出　　处：Conjectura : Filosofia e Educação. 2013 ;18(1):59-71.

出版社：Universidade de Caxias do Sul

文章 ID：185093599

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5.MARCAS URBANAS: A ARTE DO GRAFFITI E AS RELAÇÕES SÓCIO-AMBIENTAIS DOS SUJEITOS CONTEMPORÂNEOS

作　　者：Cláudia Mariza Mattos Brandão ;Elisabeth Brandão Schmidt

出　　处：Prâksis. 2008 ;1:43-50.doi:10.25112/rp.v1i0.633

出版社：Universidade Feevale

文章 ID：249317303

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6.Problematização das narrativas infantis sobre alimentação e meio ambiente nos anos iniciais do Ensino Fundamental / Problematization of child narratives about food and environment...

作　　者：Gessana Damasceno Gomes ;Elisabeth Brandão Schmidt ;Alana Neves Pedruzzi 等

出　　处：Cadernos CIMEAC. 2019 ;9(2):183-203.doi:10.18554/cimeac.v9i2.3308

出版社：Universidade Federal do Triângulo Mineiro

文章 ID：249308130

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7.A formação continuada de professores e a educação inclusiva sob o prisma do ensino de nove anos e da Base Nacional Comum Curricular

作　　者：Mirian Saraiva Pureza ;Elisabeth Brandão Schmidt

出　　处：Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade. 2019 ;5(4):1-8.doi:10.23899/relacult.v5i4.1131

出版社：Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura

文章 ID：249530540

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8.HUMOR GRÁFICO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: IRREVERÊNCIA E CRIATIVIDADE NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM CRIANÇAS

作　　者：Wagner Valente dos Passos ;Elisabeth Brandão Schmidt

出　　处：Contrapontos. 2014 ;14(1):203-219.doi:10.14210/contrapontos.v14n1.p203-219

出版社：Universidade do Vale do Itajaí

文章 ID：249133572

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9.La Educación Estético-Ambiental en Brasil (Lectura a partir del legado de Pablo René Estévez)

作　　者：Lurima Estevez Alvarez ;Elisabeth Brandão Schmidt

出　　处：Educação. Revista do Centro de Educação. 2019 ;(44):1-20.doi:10.5902/1984644427516

出版社：Universidade Federal de Santa Maria

文章 ID：256647920

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10.O porta-fólio como ferramenta pedagógica de pesquisa, formação e autoavaliação no ensino de artes visuais

作　　者：Cláudio Tarouco de Azevedo ;Elisabeth Brandão Schmidt ;Rita Patta Rache

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2013 ;63(2):11-11.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216027138

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