作　　者：Eva Codó ;Emilee Moore

出　　处：Foro de Educación : Pensamiento, Cultura y Sociedad. 2019 ;17(27):147-165.doi:10.14516/fde.699

出 版 社：Foro de Educación

文 章 ID：248637118

作　　者：Eulàlia Borràs ;Emilee Moore

出　　处：English Language Teaching. 2019 ;12(2):100-112.doi:10.5539/elt.v12n2p100

出 版 社：Canadian Center of Science and Education

文 章 ID：230805650

作　　者：Melinda Dooly ;Emilee Moore

出　　处：Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature. 2016 ;9(3):1-8.

出 版 社：Departament de Didàctica de la Llengua, de la Literatura i de les Ciències Socials

文 章 ID：191257257

作　　者：Melinda Dooly ;Emilee Moore

出　　处：Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature. 2016 ;9(4):1-8.

出 版 社：Departament de Didàctica de la Llengua, de la Literatura i de les Ciències Socials

文 章 ID：191257264

作　　者：Melinda Dooly ;Emilee Moore

出　　处：Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature. 2017 ;10(1):1-8.

出 版 社：Departament de Didàctica de la Llengua, de la Literatura i de les Ciències Socials

文 章 ID：197751584

作　　者：Melinda Dooly ;Emilee Moore

出　　处：Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature. 2017 ;10(3):1-8.

出 版 社：Departament de Didàctica de la Llengua, de la Literatura i de les Ciències Socials

文 章 ID：201940987

作　　者：Emilee Moore ;Joan Ploettner ;Mandy Deal

出　　处：Ibérica. 2015 ;(30):85-103.

出 版 社：Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos

文 章 ID：210933963

作　　者：Xavier Fontich Vicens ;Emilee Moore

出　　处：Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature. 2020 ;13(1):5-10.doi:10.5565/rev/jtl3.888

出 版 社：Departament de Didàctica de la Llengua, de la Literatura i de les Ciències Socials

文 章 ID：258457179

作　　者：Xavier Fontich ;Emilee Moore

出　　处：Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature. 2018 ;11(1):1-8.doi:10.5565/rev/jtl3.765

出 版 社：Departament de Didàctica de la Llengua, de la Literatura i de les Ciències Socials

文 章 ID：223916243

作　　者：Emilee Moore ;Xavier Fontich

出　　处：Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature. 2018 ;11(4):1-4.doi:10.5565/rev/jtl3.785

出 版 社：Departament de Didàctica de la Llengua, de la Literatura i de les Ciències Socials

文 章 ID：226388917