1.La metaenseñanza-aprendizaje del idioma inglés con fines didácticos

作　　者：Lorna Cruz Rizo ;Lorna Cruz Rizo ;Eneida Catalina Matos Hernández 等

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2021 ;8(3).doi:10.46377/dilemas.v8i3.2640

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：1037113553

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2.Academic Formation and Formative Research Integration Management for the Culmination of Studies Process in Higher Education

作　　者：Lorna Cruz Rizo ;Eneida Catalina Matos Hernández

出　　处：Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics. 2016 ;14(7):49-55.

出版社：International Institute of Informatics and Cybernetics

文章 ID：218034043

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3.La metaenseñanza-aprendizaje del idioma inglés con fines didácticos.

作　　者：Lorna Cruz Rizo ;Eneida Catalina Matos Hernández ;Heidi Marlen Marriott Toledo

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2021 ;VIII(Publication #3, May 2021):1.doi:10.46377/dilemas.v8i3.2640

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：263565972

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4.La perspectiva endógeno-investigativa en la Educación Superior.

作　　者：Lorna Cruz Rizo ;Eneida Catalina Matos Hernández ;José Manuel Benítez García.

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2018 ;:1-26.

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：258841493

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