作 者:Esmail Zare Behtash ;Esmail Zare Behtash ;Akram Barabadi 等
出 处:Issues in educational research. 2019 ;29(4):1089-1106.
出 版 社:Australian Institutes for Educational Research
文 章 ID:243036391
作 者:Abdullah Sarani ;Esmail Zare Behtash ;Saieed Moslemi Nezhad Arani
出 处:GiST : Education and Learning Research Journal. 2014 ;(8 Jan -Jun):29-47.
出 版 社:Institución Universitaria Colombo Americana
文 章 ID:185342958
作 者:Mohammad Reza Ebrahimi ;Hooshang Khoshsima ;Esmail Zare-Behtash
出 处:International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2018 ;7(5):70-76.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.7n.5p.70
出 版 社:Australian International Academic Centre PTY. LTD.
文 章 ID:249391223
作 者:Esmail Zare-Behtash ;Hassan Banaruee
出 处:International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2017 ;6(5):182-190.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.6n.5p.182
出 版 社:Australian International Academic Centre PTY. LTD.
文 章 ID:249391452
作 者:Esmail Zare-Behtash ;Amin Saed ;Fatemeh Sajjadi
出 处:International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2016 ;5(1):209-214.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.5n.1p.209
出 版 社:Australian International Academic Centre PTY. LTD.
文 章 ID:249391787
作 者:Hooshang Khoshsima ;Esmail Zare-Behtash ;Mahboobeh Khosravani
出 处:Advances in Language and Literary Studies. 2016 ;7(1):148-156.doi:10.7575/aiac.alls.v.7n.1p.148
出 版 社:Australian International Academic Centre PTY. LTD.
文 章 ID:249393662
作 者:Mohammad Reza Ebrahimi ;Hooshang Khoshsima ;Esmail Zare-Behtash 等
出 处:International Journal of Instruction. 2018 ;11(4):1-16.
出 版 社:International Journal of Instruction
文 章 ID:243739589
作 者:Esmail Zare Behtash ;Akram Barabadi ;Zahra Eskandari
出 处:Issues in educational research. 2019 ;29(4):1089-1106.
出 版 社:Australian Institutes for Educational Research
文 章 ID:243746922
作 者:Mohammad Reza Ebrahimi ;Hooshang Khoshsima ;Esmail Zare-Behtash
出 处:International Journal of Instruction. 2018 ;11(1):437-452.doi:10.12973/iji.2018.11130a
出 版 社:International Journal of Instruction
文 章 ID:216813468
作 者:Mohammad Reza Ebrahimi ;Hooshang Khoshsima ;Esmail Zare-Behtash
出 处:International Journal of Instruction. 2018 ;11(3):573-586.
出 版 社:International Journal of Instruction
文 章 ID:216813696