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出版年度

	2017	2篇
	2015	1篇
	2014	2篇
	2013	2篇
	2012	3篇

	2010	2篇
	2009	3篇
	2008	1篇
	2007	1篇

作者

	Eurize Caldas Pessanha	12篇
	Carla Busato Zandavalli Maluf de Araújo	2篇
	Décio Gatti Júnior, Eurize Caldas Pessanha	2篇
	Eurize Caldas Pessanha, Fabiany de Cássia Tavares Silva	2篇
	Fabiany de Cássia Tavares Silva	2篇

	Eurize Caldas PESSANHA	1篇
	Fabiany de Cassia Tavares Silva	1篇
	Marta Banducci Rahe	1篇
	Stella Sanches de Oliveira Silva	1篇
	Wanderlice da Silva Assis	1篇
	Ângelo Marcos Vieira de Arruda	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	History of Education Journal	6篇
	Cadernos de História da Educação	2篇
	ETD - Educação Temática Digital	2篇
	Currículo sem Fronteiras	1篇
	Educar em Revista	1篇

	Pedagogía y Saberes	1篇
	Perspectiva	1篇
	Poíesis Pedagógica	1篇
	Revista e-Curriculum	1篇
	Roteiro	1篇

学科主题

	教育	6篇
	文化、科学、教育、体育	6篇
	信息与传播理论	2篇
	图书馆学、图书馆事业	2篇
	巴西	2篇

	教育学史、教育思想史	2篇
	教育学	1篇

语种

	葡萄牙语	14篇
	西班牙语	2篇
	英文	1篇

国别/地区

	巴西	15篇
	哥伦比亚	1篇
	葡萄牙	1篇

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共 17 条记录

排序：全选导出：

1.ESTUDAR E LECIONAR EM ESCOLAS EXEMPLARES - cruzamento de sentidos

作　　者：Eurize Caldas PESSANHA

出　　处：Revista e-Curriculum. 2013 ;11(1):216-240.

出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP

文章 ID：128197340

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2.ARQUITETURA ESCOLAR DE “ESCOLAS EXEMPLARES" EM QUATRO CIDADES BRASILEIRAS: EXPRESSÃO DE PROJETOS DE MODERNIZAÇÃO E ESCOLARIZAÇÃO DE 1880 A 1954

作　　者：Eurize Caldas Pessanha ;Ângelo Marcos Vieira de Arruda

出　　处：Cadernos de História da Educação. 2009 ;7.

出版社：Editora da Universidade Federal de Uberlândia - EDUFU

文章 ID：184677105

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3.TEMPO DE CIDADE, LUGAR DE ESCOLA

作　　者：Eurize Caldas Pessanha ;Fabiany de Cássia Tavares Silva

出　　处：Cadernos de História da Educação. 2008 ;5.

出版社：Editora da Universidade Federal de Uberlândia - EDUFU

文章 ID：184677193

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4.Uma sólida instrução fundamental para formar cidadãos: história das orientações sobre práticas curriculares de uma escola exemplar em Campo Grande - MT, ao final da década de 1930 - A solid elementary education to form citizens: the history of the ori

作　　者：Eurize Caldas Pessanha, Fabiany de Cássia Tavares Silva

出　　处：History of Education Journal. 2010 ;14(31):11-35.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：100207042

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5.Currículos, práticas e cotidiano escolar: a importância dos arquivos escolares para a produção de conhecimento em história da educação - Curricula, practices and daily school life: the importance of school files for the production of knowledge in history

作　　者：Décio Gatti Júnior, Eurize Caldas Pessanha

出　　处：History of Education Journal. 2010 ;14(31):155-191.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：100207047

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6.Duas práticas pedagógicas na formação de professores brasileiros na década de 1930: livros e cadernos - Two pedagogical practicies in the brazilian teachinhg training courses in the 1930’s: textbooks and notebooks

作　　者：Eurize Caldas Pessanha ;Carla Busato Zandavalli Maluf de Araújo

出　　处：History of Education Journal. 2009 ;13(27):139-166.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：100207090

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7.Tempos, espaços e organização do trabalho escolar em três expressões de governos autoritários brasileiros: 1931, 1961 e 1971 - estudo histórico-jurídico comparado do Ensino Secundário

作　　者：Eurize Caldas Pessanha ;Fabiany de Cássia Tavares Silva

出　　处：Educar em Revista. 2014 ;1(51).

出版社：UFPR

文章 ID：101752245

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8.Tecendo a História do Currículo nas Entrelinhas das Materialidades Escolares: o ensino de Línguas Vivas em uma escola feminina (1934-1961)

作　　者：Marta Banducci Rahe ;Eurize Caldas Pessanha

出　　处：Currículo sem Fronteiras. 2014 ;14(2).

出版社：Currículo sem Fronteiras

文章 ID：116839589

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9.História de uma instituição escolar: democratização ou elitização do ensino secundário (1939-1971)?

作　　者：Eurize Caldas Pessanha ;Fabiany de Cassia Tavares Silva

出　　处：Perspectiva. 2013 ;31(3):1021-1041.

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：184721080

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10.Conversando sobre investigações e relações entre escola, currículo e cultura A “talk” about investigation and relationship school, curriculum and culture

作　　者：Eurize Caldas Pessanha

出　　处：ETD - Educação Temática Digital. 2009 ;9(n.esp.):86-107.

出版社：Universidade Estadual de Campinas

文章 ID：185109300

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