作　　者：Faieza Chowdhury

出　　处：Journal of Research in Innovative Teaching & Learning. 2019 ;13(2):228-242.doi:10.1108/JRIT-12-2018-0030

出 版 社：

文 章 ID：255128114

作　　者：Faieza Chowdhury

出　　处：International Education Studies. 2020 ;13(12):48-57.doi:10.5539/ies.v13n12p48

出 版 社：Canadian Center of Science and Education

文 章 ID：256971586

作　　者：Faieza Chowdhury

出　　处：European Journal of Business and Social Sciences. 2016 ;5(6):101-108.

出 版 社：European Society of Business and Social Sciences

文 章 ID：218337880

作　　者：Faieza Chowdhury ;Syka Parvin

出　　处：Üniversitepark Bülten. 2020 ;9(1):37-49.doi:10.22521/unibulletin.2020.91.4

出 版 社：ÜNİVERSİTEPARK Limited

文 章 ID：267653737

作　　者：Faieza Chowdhury

出　　处：International Education Studies. 2016 ;9(10):47.doi:10.5539/ies.v9n10p47

出 版 社：Canadian Center of Science and Education

文 章 ID：186835239

作　　者：Faieza Chowdhury

出　　处：International Education Studies. 2019 ;12(1):61-68.doi:10.5539/ies.v12n1p61

出 版 社：Canadian Center of Science and Education

文 章 ID：230806120

作　　者：Faieza Chowdhury ;Syka Parvin ;Aruna Anwar

出　　处：Üniversitepark Bülten. 2021 ;10(1):26-39.doi:10.22521/unibulletin.2021.101.2

出 版 社：ÜNİVERSİTEPARK Limited

文 章 ID：1038895018