作　　者：MENINO-MENCIA, Gislaine Ferreira ;BELANCIERI, Maria de Fátima ;SANTOS, Mônica Pereira dos 等

出　　处：Revista Brasileira de Educação Especial. 2019 ;25(2):319-336.doi:10.1590/s1413-6538251900020009

出 版 社：Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial

文 章 ID：236874688

作　　者：Lurian Dionizio Mendonça ;Gislaine Ferreira Menino Mencia ;Vera Lúcia Messias Fialho Capellini

出　　处：Revista Educação Especial. 2015 ;28(53):721-733.

出 版 社：Universidade Federal de Santa Maria

文 章 ID：210953230

作　　者：Gislaine Ferreira Menino-Mencia ;Maria de Fátima Belancieri ;Mônica Pereira dos Santos 等

出　　处：Psicologia Escolar e Educacional. 2019 ;23:e191819.doi:10.1590/2175-35392019011819

出 版 社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional

文 章 ID：256857335

作　　者：Remoli, Taís Crema ;Oliveira, Ana Paula de ;Mencia, Gislaine Ferreira Menino 等

出　　处：Psicologia da Educação - revista do programa de estudos pós-graduados em psicologia da educação. 2020 ;(50):73-83.doi:10.5935/2175-3520.20200008

出 版 社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Programa de Estudos Pos-Graduados em Psicolgia Educação

文 章 ID：256649827

作　　者：Gislaine Ferreira Oliveira ;Priscila Valduga Dinarte

出　　处：Revista de Política Judiciária, Gestão e Administração da Justiça. 2015 ;1(1):276-308.doi:10.26668/IndexLawJournals/2525-9822/2015.v1i1.256

出 版 社：

文 章 ID：231553525

作　　者：Luis Fabiano Barbosa ;Lindomar Menezes ;Anne Caroline de Almeida Lima 等

出　　处：Revista Brasileira de Nutrição Esportiva. 2022 ;16(98):229-238.

出 版 社：Instituto Brasileiro de Pesquisa e Ensino em Fisiologia do Exercício

文 章 ID：1039064476

作　　者：FREIRE Luís Flávio da Silva ;CRUZ George Rodrigo Beltrão ;COSTA Roberto Germano 等

出　　处：Food Science and Technology (Campinas). 2022 ;42.doi:10.1590/fst.85821

出 版 社：Sociedade Brasileira de Ciência e Tecnologia de Alimentos

文 章 ID：1038808823

作　　者：Jacqueline Akazaki ;Carla Barvinski ;Gislaine Ferreira 等

出　　处：Anais do Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação. 2019 ;2019.

出 版 社：Anais do Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação

文 章 ID：1038393675