1.Automedicação: um tema social para o Ensino de Química na perspectiva da Alfabetização Científica e Tecnológica

作　　者：Graziela Piccoli Richetti ;José de Pinho Alves Filho

出　　处：Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2009 ;2(1):85-108.

出版社：UFSC

文章 ID：105423670

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2.Solução Mineral Milagrosa: um Tema para o Ensino de Química na Perspectiva da Alfabetização Científica e Tecnológica

作　　者：Tathiane Milaré ;Graziela Piccoli Richetti ;Larissa Aparecida Rosendo da Silva

出　　处：Ciência & Educação (Bauru). 2020 ;26:1-12.doi:10.1590/1516-731320200005

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：252069431

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3.A Referencialização como processo (e método): uma proposta para avaliar a formação de egressos em Programas de Pós-Graduação da área de Ensino de Ciências

作　　者：Graziela Piccoli Richetti

出　　处：Revista Dynamis. 2013 ;18(1):63-75.doi:10.7867/1982-4866.2012v18n1p63-75

出版社：Fundação Universidade Regional de Blumenau

文章 ID：254958332

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4.O enfoque CTS no curso de Pedagogia: problematizando o ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental

作　　者：Graziela Piccoli Richetti

出　　处：Revista Espaço Pedagógico. 2018 ;25(2):297-321.doi:10.5335/rep.v25i2.8165

出版社：Universidade de Passo Fundo

文章 ID：231370831

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5.Compreensão e utilização de textos de divulgação científica por professores de Química das escolas públicas da região de Blumenau/SC

作　　者：Raisa Krazewsky ;Graziela Piccoli Richetti

出　　处：Revista Insignare Scientia. 2021 ;4(6).doi:10.36661/2595-4520.2021v4i6.12098

出版社：Universidade Federal da Fronteira Sul

文章 ID：1035786370

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