作 者:Elto Legnani ;Rosimeide Francisco Santos Legnani ;Valter Cordeiro Barbosa Filho 等
出 处:Motriz. Journal of Physical Education. UNESP. 2011 ;17(6):640-649.doi:10.5016/3946
出 版 社:UNESP - São Paulo State University
文 章 ID:100652751
作 者:Michael Pereira da Silva ;Guilherme da Silva Gasparotto ;André de Camargo Smolarek 等
出 处:Pensar a Prática. 2010 ;13(2).doi:10.5216/rpp.v13i2.6709
出 版 社:Pensar a Prática
文 章 ID:100652033
作 者:Michael Pereira da Silva ;Guilherme da Silva Gasparotto ;Rodrigo Bozza 等
出 处:Revista da Educação Física/UEM. 2010 ;21(2):279-285.
出 版 社:Maringá State University
文 章 ID:184899401
作 者:Rosimeide Francisco Santos Legnani ;Elto Legnani ;Guilherme da Silva Gasparotto 等
出 处:Revista da Educação Física/UEM. 2015 ;26(1):147-156.
出 版 社:Maringá State University
文 章 ID:184896269
作 者:Gerson Flores-Gomes ;Fabio Ricardo Hilgenberg Gomes ;Guilherme da Silva Gasparotto 等
出 处:Research, Society and Development. 2020 ;9(7):1-15.doi:10.33448/rsd-v9i7.2756
出 版 社:Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
文 章 ID:255053786
作 者:Gislaine Cristina Vagetti ;Fabio Ricardo Hilgenberg Gomes ;Michael Pereira da Silva 等
出 处:Revista da Educação Física/UEM. 2020 ;31(1):1-15.doi:10.4025/jphyseduc.v31i1.3115
出 版 社:Maringá State University
文 章 ID:260594340
作 者:Guilherme da Silva Gasparotto ;Aline Bichels ;Thaynara do Prado Szeremeta 等
出 处:Revista da Educação Física/UEM. 2020 ;31(1):1-12.doi:10.4025/jphyseduc.v31i1.3137
出 版 社:Maringá State University
文 章 ID:260594358
作 者:Júlio César Pereira Kozak ;Guilherme da Silva Gasparotto
出 处:Revista Brasileira de Futsal e Futebol. 2018 ;10(39):421-427.
出 版 社:Instituto Brasileiro de Pesquisa e Ensino em Fisiologia do Exercício
文 章 ID:1028067544
作 者:Guilherme da Silva Gasparotto ;Sérgio Luiz Carlos dos Santos
出 处:Conexões : Revista da Faculdade de Educação Física - UNICAMP. 2013 ;11(4).doi:10.20396/conex.v11i4.8637594
出 版 社:Faculty of Physical Education, State University of Campinas
文 章 ID:1033159741
作 者:Guilherme da Silva Gasparotto ;Rodrigo Tramutolo Navarro
出 处:Revista Diálogo Educacional. 2022 ;22(72).doi:10.7213/1981-416X.22.072.DS03
出 版 社:
文 章 ID:1037953090