首页期刊浏览 2024年11月27日星期三

登录注册

全文

	有本地全文	24篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2017	5篇
	2016	3篇
	2015	7篇
	2014	2篇
	2013	2篇

	2012	5篇
	2011	1篇

作者

	Harnanik	21篇
	Harnanik Harnanik	3篇
	Syamsu Hadi	3篇
	Kusumantoro	2篇
	Lyna Latifah	2篇

	Nurdian Susilowati	2篇
	Sunarto	2篇
	Ana Feronita	1篇
	Arief Dirgayana	1篇
	Ary Sandi Raharjo	1篇
	Asep Saifuddin	1篇
	Bety Anggraeni	1篇
	Desi Indah	1篇
	Dian Listianah	1篇
	Fitriani, Aprilia	1篇
	Harnanik, Marimin	1篇
	Ika Retno Sulistyani	1篇
	Ismiyati	1篇
	Laeli Ismiati	1篇
	Leni Nuraeni	1篇
	Lestari	1篇
	Lina Maftukhah	1篇
	Muhammad Faris Priyoga	1篇
	Muhammad Feriady	1篇
	Mulyani	1篇
	Novicha Ardiyanti	1篇
	Rene Higuita	1篇
	Septi	1篇
	Tahan Widodo	1篇
	Tri Yuni Sulistyowati	1篇
	Widiyaningrum	1篇
	Wildan Iltizam Ilhaq	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Economic Education Analysis Journal	20篇
	Dinamika Pendidikan	3篇
	Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (JPP)	2篇

学科主题

	贸易经济	20篇
	教育	5篇

语种

英文

25篇

国别/地区

印度尼西亚

5篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Harnanik")))) )) ) )"

共 25 条记录

排序：全选导出：

1.ANALISIS KINERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI SE KECAMATAN BANGSRI KABUPATEN JEPARA

作　　者：Muhammad Faris Priyoga ;Harnanik Harnanik

出　　处：Economic Education Analysis Journal. 2017 ;6(2):583-590.

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：253515542

文章详细全文下载
2.Model Konseptual Pengembangan Efikasi Mengajar Calon Guru Jurusan Pendidikan Ekonomi

作　　者：Harnanik Harnanik ;Lyna Latifah ;Nurdian Susilowati

出　　处：Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (JPP). 2016 ;22(1):001-009.

出版社：Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Pembelajaran Universitas Negeri Malang

文章 ID：192357050

文章详细全文下载
3.Model Konseptual Pengembangan Efikasi Mengajar Calon Guru Jurusan Pendidikan Ekonomi

作　　者：Harnanik Harnanik ;Lyna Latifah ;Nurdian Susilowati

出　　处：Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (JPP). 2015 ;22(1):001-009.

出版社：Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Pembelajaran Universitas Negeri Malang

文章 ID：206287802

文章详细
4.PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO MUSIK DALAM PEMBELAJARAN MENGETIK MANUAL

作　　者：Mulyani ;Septi ;Harnanik 等

出　　处：Economic Education Analysis Journal. 2012 ;1(1):1-5.

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：253514702

文章详细全文下载
5.FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS XII SMK NEGERI 1 KANDEMAN KABUPATEN BATANG TAHUN 2011/2012

作　　者：Fitriani, Aprilia ;Harnanik ;Kusumantoro

出　　处：Economic Education Analysis Journal. 2012 ;1(2):1-5.

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：253514731

文章详细全文下载
6.PENGARUH PRAKERIN, PRESTASI BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA

作　　者：Lestari ;Desi Indah ;Harnanik 等

出　　处：Economic Education Analysis Journal. 2012 ;1(2):1-6.

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：253514733

文章详细全文下载
7.PENGARUH PERSEPSI SIWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR SISWA TERHADAP MINAT BELAJAR IPS KELAS VIII SMP N 3 PURBALINGGA

作　　者：Muhammad Feriady ;Harnanik ;Sunarto

出　　处：Economic Education Analysis Journal. 2012 ;1(2):1-7.

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：253514736

文章详细全文下载
8.FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN BELAJAR IPS TERPADU KELAS VII DI SMP NEGERI 1 PLANTUNGAN KABUPATEN KENDAL

作　　者：Lina Maftukhah ;Harnanik ;Sunarto

出　　处：Economic Education Analysis Journal. 2012 ;1(2):1-5.

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：253514741

文章详细全文下载
9.MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI MELALUI PERPADUAN METODE CERAMAH DAN METODE TWO STAY TWO STRAY PADA KELAS X AP SMK HIDAYAH SEMARANG

作　　者：Dian Listianah ;Harnanik ;Syamsu Hadi

出　　处：Economic Education Analysis Journal. 2013 ;2(1):24-28.

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：253514749

文章详细全文下载
10.KEEFEKTIVAN PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF, DAN MENYENANGKAN (PAKEM) DENGAN MEDIA COMPACT DISK (CD) INTERAKTIF DALAM MATA DIKLAT IPS EKONOMI POKOK BAHASAN PERMINTAAN DAN PENAWARAN PADA SISWA KELAS XI SMK YP 17 MAGELANG

作　　者：Asep Saifuddin ;Harnanik ;Kusumantoro

出　　处：Economic Education Analysis Journal. 2013 ;2(1):34-38.

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：253514751

文章详细全文下载

1 2 3 下一页尾页

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有