1.Dimensiones que definen un aula generadora de conocimiento

作　　者：Tomás Fontaines Ruiz ;Hermelinda Camacho

出　　处：Revista Venezolana de Ciencias Sociales. 2005 ;9(1):163-177.

出版社：Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt

文章 ID：98082162

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2.Implementación de la estrategia filosofía para niñ@s: una experiencia de aprendizaje

作　　者：Hermelinda Camacho ;Tomás Fontaines Ruiz

出　　处：Educere. 2006 ;10(32):91-96.

出版社：Universidad de los Andes

文章 ID：97924360

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3.La trama de la investigación y su epistemología

作　　者：Hermelinda Camacho ;Tomas Fontaines Ruiz ;Geovanni Urdaneta

出　　处：Telos. 2005 ;7(1):09-20.

出版社：Universidad Rafael Belloso Chacín

文章 ID：98168581

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4.Tendencias epistemológicas predominantes en el aprendizaje de las TIC en el área de la educación

作　　者：Carmen Zabala ;Hermelinda Camacho ;Sila Chávez

出　　处：Telos. 2013 ;15(2):178-194.

出版社：Universidad Rafael Belloso Chacín

文章 ID：98168662

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5.Evaluación de la Responsabilidad Social Universitaria

作　　者：Darcy Casilla ;Hermelinda Camacho

出　　处：Opción. 2012 ;28(69):452-465.

出版社：Universidad del Zulia

文章 ID：112865375

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6.Sistematización de experiencias formativas en competencias docentes investigativas

作　　者：Alicia Inciarte González ;Hermelinda Camacho ;Darcy Casilla Matheus

出　　处：Opción. 2017 ;33(82):322-343.

出版社：Universidad del Zulia

文章 ID：210951231

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	社会科学总论	5篇
	教育	1篇

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	Hermelinda Camacho	6篇
	Alicia Inciarte González	1篇
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	Geovanni Urdaneta	1篇
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