1.LAS TRAYECTORIAS FORMATIVAS DE LOS FORMADORES DE DOCENTES EN MÉXICO

作　　者：Inés Lozano Andrade

出　　处：Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación". 2016 ;16(1):1-25.

出版社：Universidad de Costa Rica

文章 ID：156389723

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2.EXCLUSIÓN Y VIDA COTIDIANA DE LA ESCUELA SECUNDARIA: SIGNIFICADOS DE DOS ALUMNOS EN SITUACIÓN DE REPROBACIÓN

作　　者：José Inés Lozano Andrade

出　　处：Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación". 2009 ;9(3):1-28.

出版社：Universidad de Costa Rica

文章 ID：98112466

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3.VACÍOS EN LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES EN MÉXICO. PROGRAMA PARA FOMENTAR EL HABITUS INVESTIGATIVO

作　　者：Inés Lozano Andrade ;Jasarmavet Echegaray Bernabé

出　　处：Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación". 2011 ;11(3):1-24.

出版社：Universidad de Costa Rica

文章 ID：98112649

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4.DEBATES Y TENSIONES EN TORNO A LA FORMACIÓN DOCENTE: NOTAS PARA UNA SOCIOLOGÍA DE LA FORMACIÓN

作　　者：Inés Lozano Andrade

出　　处：Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación". 2014 ;14(1):1-20.

出版社：Universidad de Costa Rica

文章 ID：98112747

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5.La disciplina en la escuela secundaria: significados de alumnos en riesgo de exclusión

作　　者：José Inés Lozano Andrade

出　　处：Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación". 2007 ;7(3):0.

出版社：Universidad de Costa Rica

文章 ID：98113036

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6.El docente de secundaria ante las reformas educativas en México. De apóstol a empleado desechable

作　　者：Inés Lozano Andrade ;Bradley A. Levinson

出　　处：Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación". 2018 ;18(1):1-23.

出版社：Universidad de Costa Rica

文章 ID：227311286

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7.Los significados de los alumnos hacia la escuela secundaria en México

作　　者：Inés Lozano Andrade

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2005 ;36(9):1-10.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216029669

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8.Prácticas y saberes docentes de estudiantes normalistas.

作　　者：Zoila Rafael Ballesteros ;Maricruz Aguilera Moreno ;Inés Lozano Andrade

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2021 ;:1-25.doi:10.46377/dilemas.v8i2.2528

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：259525433

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9.Las representaciones sociales de docentes en formación sobre la relación teoría-práctica en su formación.

作　　者：Inés Lozano Andrade ;Zoila Rafael Ballesteros.

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2019 ;:1-26.doi:10.46377/dilemas.v28i1.1738

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：258840462

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10.Prácticas y saberes docentes de estudiantes normalistas

作　　者：Zoila Rafael Ballesteros ;Maricruz Aguilera Moreno ;Inés Lozano Andrade

出　　处：Voces de la educación. 2021 ;6(11):75-93.

出版社：Victor Gutierrez

文章 ID：1038815320

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