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	有本地全文	6篇
	有全文链接	5篇

出版年度

	2015	1篇
	2014	1篇
	2012	3篇
	2011	5篇
	2009	1篇

作者

	Irene Carter	11篇
	Donald Leslie	3篇
	Donald R. Leslie	3篇
	James P. Coyle	2篇
	Roy Hanes	2篇

	Alice Home	1篇
	Christine Quaglia	1篇
	Daniel Bilodeau	1篇
	Debra Hernandez Jozefowicz	1篇
	Denise Kwan	1篇
	G. Brent Angell	1篇
	Judy Bornais	1篇
	Judy E. MacDonald	1篇
	MacDonald Judy	1篇
	Rachel Warren	1篇
	Sandra Scarth	1篇
	Sarah Moore	1篇
	Shelagh Towson	1篇
	Stephanie Skinner	1篇
	Suzanne McMurphy	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Collected Essays on Learning and Teaching	5篇
	Canadian Journal of Disability Studies	3篇
	Canadian Journal of Higher Education	1篇
	Journal on Developmental Disabilities	1篇
	Social Work and Social Sciences Review	1篇

学科主题

	劳动经济	3篇
	特殊教育	1篇
	社会学	1篇
	神经病学与精神病学	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

11篇

国别/地区

	加拿大	5篇
	英国	1篇

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共 11 条记录

排序：全选导出：

1.Working together in special needs parenting: An innovative research dissemination project

作　　者：Alice Home ;Irene Carter ;Sandra Scarth 等

出　　处：Social Work and Social Sciences Review. 2015 ;17(3):6-19.

出版社：Whiting & Birch Ltd

文章 ID：105411196

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2.The Inaccessible Road Not Taken: The Trials, Tribulations And Successes Of Disability Inclusion Within Social Work Post-Secondary Education

作　　者：Irene Carter ;Roy Hanes ;Judy E. MacDonald

出　　处：Canadian Journal of Disability Studies. 2012 ;1(1):109-142.doi:10.15353/cjds.v1i1.23

出版社：University of Waterloo

文章 ID：255123066

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3.Creation of a Canadian Disability Studies Program: A Convergence of Multiple Pathways

作　　者：Irene Carter ;Donald R. Leslie ;G. Brent Angell 等

出　　处：Canadian Journal of Disability Studies. 2012 ;1(3):129-151.doi:10.15353/cjds.v1i3.57

出版社：University of Waterloo

文章 ID：255123078

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4.Positive and Negative Experiences of Parents Involved in Online Self-Help Groups for Autism

作　　者：Irene Carter

出　　处：Journal on Developmental Disabilities. 2009 ;15(1).

出版社：Ontario Association on Developmental Disabilities

文章 ID：216677886

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5.Disability and Social Work Education in the United Kingdom

作　　者：MacDonald Judy ;Irene Carter ;Roy Hanes 等

出　　处：Canadian Journal of Disability Studies. 2014 ;3(3):53-82.doi:10.15353/cjds.v3i3.173

出版社：University of Waterloo

文章 ID：235435411

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6.Easing the Transfer of Students from College to University Programs: How Can Learning Outcomes Help?

作　　者：Irene Carter ;James P. Coyle ;Donald R. Leslie

出　　处：Canadian Journal of Higher Education. 2011 ;41(2):10-27.

出版社：Canadian Journal of Higher Education

文章 ID：99904185

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7.21. Enriching Social Work Through Interdisciplinary Disability Studies

作　　者：Irene Carter ;Christine Quaglia ;Donald Leslie

出　　处：Collected Essays on Learning and Teaching. 2011 ;3.doi:10.22329/celt.v3i0.3251

出版社：University of Windsor

文章 ID：1038137054

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8.21. Applying Universal Instructional Design to Course Websites by Using Course Evaluations

作　　者：Irene Carter ;Donald Leslie ;Denise Kwan

出　　处：Collected Essays on Learning and Teaching. 2012 ;5.doi:10.22329/celt.v5i0.3437

出版社：University of Windsor

文章 ID：1038145288

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9.24. Developing Effective Guidelines for Faculty Teaching First-Year University Students

作　　者：Irene Carter ;Donald Leslie ;Donald Leslie 等

出　　处：Collected Essays on Learning and Teaching. 2011 ;3.doi:10.22329/celt.v3i0.3254

出版社：University of Windsor

文章 ID：1038161528

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10.9. Improving the Outcomes for College Students Transferring to University

作　　者：Irene Carter ;James P. Coyle ;Donald R. Leslie

出　　处：Collected Essays on Learning and Teaching. 2011 ;2.doi:10.22329/celt.v2i0.3203

出版社：University of Windsor

文章 ID：1038177091

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