1.La formación laboral: una vía para la corrección-compensación de los problemas de conducta del alumno con diagnóstico de retraso mental

作　　者：Irina González-Navarro ;Guillermo Peña-Cruz

出　　处：Maestro y Sociedad. 2018 ;15(4):569-576.

出版社：Universidad de Oriente

文章 ID：249409149

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2.La comunicación en la formación laboral de los escolares con retraso mental leve / Communication in mentally retarded children’ labor training

作　　者：Prudencio Alberto Leyva Figueredo ;Irina González Navarro ;Laura Leticia Mendoza Tauler

出　　处：Transformación. 2017 ;13(1):79-86.

出版社：University of Camaguey

文章 ID：249381681

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3.La orientación profesional para los estudiantes de preuniversitario desde la Universidad de Camagüey

作　　者：Irina González Navarro ;Alicia Rodríguez Gregorich ;Julio Hernández Fábregas

出　　处：Luz. 2020 ;19(1):3-14.

出版社：Universidad de Holguín

文章 ID：249148063

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4.La corrección-compensación de los problemas de conducta del retrasado mental leve desde la formación laboral

作　　者：Irina González Navarro ;Karel Pérez Ariza

出　　处：Luz. 2016 ;15(4):12-20.

出版社：Universidad de Holguín

文章 ID：249148253

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5.El principio correctivo-compensatorio en la formación laboral de los estudiantes con discapacidad intelectual leve/The corrective-compensatory principle in occupational formation of students with mild intellectual disability

作　　者：Irina González-Navarro ;Idalmis Domínguez-Serrano ;Mayelin Cepeda-Vázquez

出　　处：Educación y Sociedad. 2019 ;17(1):126-138.

出版社：Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez

文章 ID：256048350

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6.LA COMPRENSIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. UNA MIRADA DESDE LA PSICOLOGÍA Y LA DIDÁCTICALA COMPRENSIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

作　　者：Karel Pérez Ariza ;Irina González Navarro

出　　处：Didasc@lia : Didáctica y Educación. 2021 ;12(2):252-261.

出版社：Universidad de Las Tunas & Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma

文章 ID：1037094981

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