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出版年度

	2019	6篇
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	2017	2篇
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	2014	2篇
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	2011	2篇

作者

	Isabel Nunes	13篇
	Isabel Nunes Janeiro	4篇
	Daniel Lucena	3篇
	Douglas Menezes	3篇
	Karoline da Paz Macedo	3篇

	Ulrich Schiel	3篇
	Anderson Barbosa	2篇
	Elvis Melo	2篇
	Natalia Custódio	2篇
	Ana Isabel Nunes	1篇
	Andreza Santos	1篇
	Angélica Medeiros	1篇
	Bárbara Souza	1篇
	Caio Medeiros	1篇
	Danieli Silva de Souza Rabelo	1篇
	Diogo Florêncio de Lima	1篇
	Felipe Medeiros	1篇
	Fernando Lucas de Oliveira Farias	1篇
	Filipe Luís	1篇
	Guareschi, Pedrinho A.	1篇
	Henrique Granja	1篇
	Humberto Rabelo	1篇
	Ianny Caroline	1篇
	João Soares	1篇
	Kevin Silva	1篇
	Lopes, Maria Isabel Nunes	1篇
	Luiz Guedes	1篇
	Marco Antônio Pereira Teixeira	1篇
	Maria Célia Pacheco Lassance	1篇
	Maria Isabel Nunes Lopes	1篇
	Maria Paula Paixão	1篇
	Marucia Patta Bardagi	1篇
	Mateus Brito	1篇
	Nelson Oliveira	1篇
	Pedrinho A. Guareschi	1篇
	Rafael Ferreira	1篇
	Renato Ely Domingues Silva	1篇
	Rodrigo Araújo	1篇
	Rosa Maria Lopes Martins	1篇
	Soraya Medeiros	1篇

来源期刊

	Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação	10篇
	Anais do Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação	2篇
	Revista Brasileira de Orientação Profissional	2篇
	Avaliação Psicológica	1篇
	Avances en Psicología Latinoamericana	1篇

	Electronic Proceedings in Theoretical Computer Science	1篇
	Millenium	1篇
	Revista FAMECOS	1篇
	Revista Famecos - Midia, Cultura e Tecnologia	1篇

学科主题

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	社会科学总论	1篇
	自然科学总论	1篇

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共 20 条记录

排序：全选导出：

1.Testing Java implementations of algebraic specifications

作　　者：Isabel Nunes ;Filipe Luís

出　　处：Electronic Proceedings in Theoretical Computer Science. 2013 ;111:35-50.doi:10.4204/EPTCS.111.4

出版社：Open Publishing Association

文章 ID：85356970

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2.FUNCIONALIDADE FAMILIAR E QUALIDADE DE VIDA DOS IDOSOS

作　　者：Ana Isabel Nunes ;Rosa Maria Lopes Martins

出　　处：Millenium. 2011 ;40:185-199.

出版社：Polytechnic Institute of Viseu

文章 ID：174756342

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3.Escala de Atribuições em relação à Carreira (EAC): um estudo exploratório

作　　者：Isabel Nunes Janeiro

出　　处：Revista Brasileira de Orientação Profissional. 2011 ;12(1):5-13.

出版社：Associação Brasileira de Orientação Profissional

文章 ID：98051677

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4.Tempus Post Mortem? Adaptação portuguesa da transcendental-future time perspective scale (TFTPS)

作　　者：Victor E. C. Ortuño ;Maria Paula Paixão ;Isabel Nunes Janeiro

出　　处：Avances en Psicología Latinoamericana. 2013 ;31(2):376-388.

出版社：Universidad del Rosario

文章 ID：98145876

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5.Media and Politics: Strategies for building the "symbolic capital" of political/ Midia e Politica: estrategias para a construcao do "capital simbolico" dos politicos.

作　　者：Guareschi, Pedrinho A. ;Lopes, Maria Isabel Nunes

出　　处：Revista Famecos - Midia, Cultura e Tecnologia. 2014 ;(September).

出版社：Editora da PUCRS

文章 ID：184923104

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6.ATID - Authoring Tool for Instructional Design

作　　者：Caio Medeiros ;William Balbino ;Douglas Menezes 等

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2015 ;4(1):383.doi:10.5753/cbie.wcbie.2015.383

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：185448033

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7.O Design Instrucional e seu uso como Arquitetura Pedagógica: Uma Análise das Publicações em Informática na Educação no Brasil

作　　者：Anderson Barbosa ;Isabel Nunes ;Douglas Menezes 等

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2015 ;4(1):684.doi:10.5753/cbie.wcbie.2015.684

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：185448052

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8.Modelo de Visualização de Dados para Auxiliar o Professor no Acompanhamento do Desempenho do Aluno e Aprimoramento do Design Instrucional com o Apoio de Learning Analytics

作　　者：Douglas Menezes ;Renato Ely Domingues Silva ;Diogo Florêncio de Lima 等

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2016 ;5(1):437.doi:10.5753/cbie.wcbie.2016.437

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：185448177

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9.Análise Exploratória de Dados Educacionais para o Letramento Estatístico: Um Estudo de Caso

作　　者：Elvis Melo ;Isabel Nunes ;Luiz Guedes

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2019 ;8(1):129-138.doi:10.5753/cbie.wcbie.2019.129

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：252071079

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10.Aprendizagem Ativa no Ensino de Programação: Uma Revisão Sistemática da Literatura

作　　者：Fernando Lucas de Oliveira Farias ;Isabel Nunes

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2019 ;8(1):377-386.doi:10.5753/cbie.wcbie.2019.377

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：252071104

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