首页期刊浏览 2025年08月01日星期五

登录注册

全文

	有本地全文	14篇
	有全文链接	3篇

出版年度

	2021	2篇
	2020	1篇
	2018	2篇
	2015	2篇
	2014	4篇

	2012	1篇
	2011	1篇
	2006	2篇
	2002	1篇
	2001	1篇

作者

	Isabel Vilafranca Manguán	7篇
	Isabel Vilafranca	5篇
	Conrad Vilanou Torrano	4篇
	Isabel VILAFRANCA MANGUÁN	3篇
	Eulàlia Collelldemont	2篇

	Albert Esteruelas Teixidó	1篇
	Antonieta Carre.o Aguilar	1篇
	Antonieta Carreño	1篇
	Conrad VILANOU TORRANO	1篇
	Conrado VILANOU TORRANO	1篇
	Isabel Vilafranca Manguán	1篇
	Isabel Vilafranca Manguán i Antonieta Carreño Aguilar	1篇
	Jordi Garcia Farrero	1篇
	María Rosa Buxarrais Estrada	1篇

来源期刊

	Temps d'Educació	6篇
	Historia de la Educación	5篇
	Ars Brevis	4篇
	Catalan Social Sciences Review	1篇
	Innovación Educativa	1篇

学科主题

	文化、科学、教育、体育	6篇
	教育学	5篇
	历史	4篇
	教育	1篇
	社会学	1篇

语种

	加泰罗尼亚	6篇
	英文	6篇
	西班牙语	5篇

国别/地区

西班牙

17篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Isabel Vilafranca")))) )) ) )"

共 17 条记录

排序：全选导出：

1.Sobre els orígens de la Modernitat pedagògica: Montaigne, Descartes i Rousseau

作　　者：Isabel Vilafranca Manguán i Antonieta Carreño Aguilar

出　　处：Temps d'Educació. 2014 ;(46):109-106.

出版社：Universitat de Barcelona

文章 ID：174426801

文章详细全文下载
2.Rousseau, tres-cents anys després. Entre el mite i la realitat

作　　者：Isabel Vilafranca Manguán ;Antonieta Carre.o Aguilar

出　　处：Temps d'Educació. 2014 ;(46):123-136.

出版社：Universitat de Barcelona

文章 ID：174426803

文章详细全文下载
3.Entre l’Escola del Bosc (1914) i l’Escola del Mar (1922): Dues iniciatives pedagògiques enmig d’una Dictadura

作　　者：Isabel Vilafranca Manguán

出　　处：Temps d'Educació. 2015 ;(49):107-109.

出版社：Universitat de Barcelona

文章 ID：174426873

文章详细全文下载
4.L’Escola del Bosc cent anys després. Allà on Rosa Sensat va sistematitzar la seva pedagogia

作　　者：Albert Esteruelas Teixidó ;Jordi Garcia Farrero ;Isabel Vilafranca Manguán

出　　处：Temps d'Educació. 2015 ;(49):111-133.

出版社：Universitat de Barcelona

文章 ID：174426874

文章详细全文下载
5.La educación moral y cívica: propuesta pedagógica de Kerschensteiner, Natorp y Spranger

作　　者：María Rosa Buxarrais Estrada ;Isabel Vilafranca Manguán

出　　处：Innovación Educativa. 2011 ;11(55):32-43.

出版社：Instituto Politécnico Nacional

文章 ID：97845607

文章详细全文下载
6.La doble barricada. El concepto de historia en W. Benjamin y en J. Derrida. Una propuesta comparativa.

作　　者：Isabel Vilafranca

出　　处：Ars Brevis. 2006 ;(12):151-164.

出版社：Universitat Ramon Llull Barcelona

文章 ID：46653257

文章详细全文下载
7.La doble barricada. El concepto de historia en W. Benjamin y en J. Derrida. Una propuesta comparativa.

作　　者：Isabel Vilafranca

出　　处：Ars Brevis. 2006 ;(12):151-164.

出版社：Universitat Ramon Llull Barcelona

文章 ID：185344789

文章详细全文下载
8.Jerusalén en la historia: de la asimilación imposible al pensamiento neohebraico

作　　者：Isabel Vilafranca Manguán ;Conrad Vilanou Torrano

出　　处：Ars Brevis. 2014 ;(20):198-249.

出版社：Universitat Ramon Llull Barcelona

文章 ID：185349907

文章详细全文下载
9.HERNÁNDEZ DÍAZ, José María (ed.) «La pedagogía alemana en España e Iberoamérica (1810-2010)». Valladolid: Castilla ediciones, 2011.

作　　者：Isabel VILAFRANCA MANGUÁN

出　　处：Historia de la Educación. 2012 ;31:387-392.

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249478640

文章详细全文下载
10.Luis de Zulueta, visto por Juan Roura- Parella

作　　者：Isabel VILAFRANCA MANGUÁN ;Conrado VILANOU TORRANO

出　　处：Historia de la Educación. 2002 ;21:287-305.

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249479071

文章详细全文下载

1 2 下一页尾页

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有