1.La identidad profesional docente como clave para el cambio en la educación superior

作　　者：Israel Alonso Sáez ;Clemente Lobato Fraile ;Maite Arandia Loroño

出　　处：Opción. 2015 ;31(5):51-74.

出版社：Universidad del Zulia

文章 ID：181172873

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2.Posible al da lonja eremuan eskuartze soziohezitzaile bat aurrera eramatea? Trapagarango kasuaren azterketa

作　　者：Maialen García Valdizán ;Israel Alonso Sáez ;Naiara Berasategi Sancho

出　　处：Zerbitzuan. 2016 ;60:91.doi:10.5569/1134-7147.61.07

出版社：El Gobierno Vasco

文章 ID：183737990

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3.Colaboración y redes socioeducativas para la inclusión de la infancia vulnerable

作　　者：Begoña Martínez Domínguez ;Israel Alonso Sáez ;Isabel Martínez Domínguez 等

出　　处：Educatio Siglo XXI. 2018 ;36(2 Jul-Oct):21-42.doi:10.6018/j/332991

出版社：

文章 ID：249412070

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4.La incorporación de la voz del alumnado en el desarrollo de una estructura curricular modular. La experiencia del grado de educación social en la UPV-EHU.

作　　者：Maite Arandia Loroño ;Esther Cruz Iglesias ;Israel Alonso Sáez 等

出　　处：Tendencias Pedagógicas. 2014 ;23:215-236.

出版社：

文章 ID：249231107

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5.El aprendizaje-servicio, una oportunidad para avanzar en la innovación educativa dentro de la Universidad del País Vasco.

作　　者：Begoña Martínez Domínguez ;Isabel Martínez Domínguez ;Israel Alonso Sáez 等

出　　处：Tendencias Pedagógicas. 2013 ;21:99-118.

出版社：

文章 ID：249231140

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6.El tiempo libre educativo como recurso para la inclusión de las personas migrantes y refugiadas: diagnóstico y aproximación a las buenas prácticas en la Comunidad Autónoma Vasca

作　　者：Gorka Roman Etxebarrieta ;Israel Alonso Sáez ;Naiara Berasategi Sancho

出　　处：Zerbitzuan. 2018 ;(66):49-60.doi:10.5569/1134-7147.66.04

出版社：El Gobierno Vasco

文章 ID：243718661

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7.Posible al da lonja eremuan eskuartze soziohezitzaile bat aurrera eramatea? Trapagarango kasuaren azterketa

作　　者：Maialen García Valdizán ;Israel Alonso Sáez ;Naiara Berasategi Sancho

出　　处：Zerbitzuan. 2016 ;61:91.

出版社：El Gobierno Vasco

文章 ID：185477390

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	社会福利、社会救济、社会保障	3篇
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