首页期刊浏览 2024年11月28日星期四

登录注册

全文

	有本地全文	9篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇
	2017	1篇
	2015	2篇
	2014	1篇

	2012	3篇
	2010	1篇

作者

	Jablan Branka	9篇
	Stanimirović Dragana	4篇
	Vučinić Vesna	3篇
	Maksimović Jasna	2篇
	Drinčić Natalija	1篇

	Eškirović Branka	1篇
	Gligorović Milica	1篇
	Golubović Špela	1篇
	Jablan, Branka Đ.	1篇
	Kovačević Jasmina	1篇
	Mijatović Luka	1篇
	Pešić Dragana	1篇
	Sjeničić Marta	1篇
	Srbović Jelenac	1篇
	Stamanković, Miroslav R.	1篇
	Stanimirov Ksenija	1篇
	Stanimirović, Dragana V.	1篇
	Stojković, Slađana S.	1篇
	Vujačić Milja	1篇

来源期刊

	Specijalna Edukacija i Rehabilitacija	6篇
	Nastava i Vaspitanje	1篇
	Stanovnistvo	1篇
	Vojnosanitetski pregled	1篇
	Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja	1篇

学科主题

	教育	8篇
	军队卫生勤务、军队卫生学	1篇
	社会学	1篇

语种

	英文	7篇
	塞尔维亚语	3篇

国别/地区

塞尔维亚

9篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jablan Branka")))) )) ) )"

共 10 条记录

排序：全选导出：

1.Sexuality and sexual health of the population with disabilities, with special reference to people with visual impairments

作　　者：Jablan Branka ;Jablan Branka ;Sjeničić Marta 等

出　　处：Stanovnistvo. 2021 ;59(2):65-82.doi:10.2298/STNV200819001J

出版社：Institute for Social Science, Demographic Research Center

文章 ID：1036976987

文章详细
2.Peculiarities of mathematics instruction for beginners for children with disabilities in regular primary schools

作　　者：Jablan Branka ;Kovačević Jasmina ;Vujačić Milja

出　　处：Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja. 2010 ;42(1):165-184.doi:10.2298/ZIPI1001165J

出版社：Institut za pedagoška istraživanja

文章 ID：79819575

文章详细全文下载
3.Stimulating the development of coordination in pupils with developmental difficulties in elementary school

作　　者：Maksimović Jasna ;Golubović Špela ;Jablan Branka

出　　处：Nastava i Vaspitanje. 2015 ;64(4):753-767.doi:10.5937/nasvas1504753M

出版社：Pedagoško društvo Srbije i Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu

文章 ID：253499004

文章详细全文下载
4.Estimation of loneliness in students with visual impairments

作　　者：Stanimirović, Dragana V. ;Jablan, Branka Đ. ;Stojković, Slađana S. 等

出　　处：Vojnosanitetski pregled. 2017 ;74(11):1013-1018.

出版社：Military Medical Academy, INI

文章 ID：204079424

文章详细全文下载
5.Calendar systems and communication of deaf-blind children

作　　者：Jablan Branka ;Stanimirov Ksenija

出　　处：Specijalna Edukacija i Rehabilitacija. 2012 ;11(1).doi:10.5937/specedreh1201107J

出版社：Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju

文章 ID：258572305

文章详细全文下载
6.Social support of educational institutions for students with visual impairments and their families

作　　者：Stanimirović Dragana ;Mijatović Luka ;Jablan Branka

出　　处：Specijalna Edukacija i Rehabilitacija. 2012 ;11(2).doi:10.5937/specedreh1202231S

出版社：Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju

文章 ID：258572311

文章详细全文下载
7.Developmental abilities in children with mild visual impairment

作　　者：Vučinić Vesna ;Gligorović Milica ;Jablan Branka 等

出　　处：Specijalna Edukacija i Rehabilitacija. 2012 ;11(4).doi:10.5937/specedreh11-3070

出版社：Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju

文章 ID：258572326

文章详细全文下载
8.What do special educators for visually impaired persons in Serbia think about inclusive education and how well are they informed?

作　　者：Jablan Branka ;Stanimirović Dragana ;Maksimović Jasna 等

出　　处：Specijalna Edukacija i Rehabilitacija. 2014 ;13(1).doi:10.5937/specedreh13-5088

出版社：Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju

文章 ID：258572352

文章详细全文下载
9.Emotional expression of high school students with visual impairments and their typically developing peers

作　　者：Vučinić Vesna ;Jablan Branka ;Stanimirović Dragana 等

出　　处：Specijalna Edukacija i Rehabilitacija. 2015 ;14(4).doi:10.5937/specedreh14-9115

出版社：Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju

文章 ID：258571825

文章详细全文下载
10.How special education and rehabilitation students perceive self-efficacy for working in inclusive schools

作　　者：Jablan Branka ;Stanimirović Dragana ;Vučinić Vesna 等

出　　处：Specijalna Edukacija i Rehabilitacija. 2019 ;18(1).doi:10.5937/specedreh18-19832

出版社：Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju

文章 ID：258571865

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有