1.A Formação de Professores para Educação das Relações Étnico-Raciais e as Implicações para o Currículo / The Education of Teachers for the Education of Ethnic-Racial Relations and the Implications for the Curriculum

作　　者：Jakellinny Gonçalves de Souza Rizzo ;Eugenia Portela de Siqueira Marques

出　　处：Revista FSA. 2017 ;14(5):111-127.doi:10.12819/2017.14.5.6

出版社：Faculdade Santo Agostinho

文章 ID：249472442

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2.Inclusão E Diferença Na Escola: Por Uma Educação Intercultural / Inclusion And Difference In School : Towards An Intercultural Education

作　　者：Deyvid Tenner Souza Rizzo ;Warley Carlos Souza ;Jakellinny Gonçalves de Souza Rizzo

出　　处：Revista FSA. 2015 ;12(6):88-102.doi:10.12819/2015.12.6.6

出版社：Faculdade Santo Agostinho

文章 ID：249472591

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3.Inclusão escolar do aluno surdo

作　　者：Jakellinny Gonçalves de Souza Rizzo ;Karla Benites

出　　处：EaD & Tecnologias Digitais na Educação. 2019 ;7(9):73-84.doi:10.30612/eadtde.v7i9.10810

出版社：Universidade Federal da Grande Dourados

文章 ID：249155117

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4.Olhares de Norbert Elias: inclusão escolar do aluno surdo

作　　者：Jakellinny Gonçalves de Souza Rizzo

出　　处：EaD & Tecnologias Digitais na Educação. 2017 ;5(7):86-90.doi:10.30612/eadtde.v5i7.6817

出版社：Universidade Federal da Grande Dourados

文章 ID：249155142

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5.Desenvolvimento de um jogo educativo para contribuir no aprendizado da língua portuguesa para alunos surdos

作　　者：Jakellinny Gonçalves de Souza Rizzo ;Rutnéia de Ávila Pereira

出　　处：EaD & Tecnologias Digitais na Educação. 2017 ;5(6):32-39.doi:10.30612/eadtde.v5i6.6249

出版社：Universidade Federal da Grande Dourados

文章 ID：249155153

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	教育学	3篇
	社会科学总论	2篇

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