作 者:James Scott Johnston ;James Scott Johnston
出 处:Analecta Hermeneutica. 2019 ;10.
出 版 社:International Institute for Hermeneutics
文 章 ID:226343427
作 者:James Scott Johnston ;James Scott Johnston
出 处:Analecta Hermeneutica. 2019 ;7.
出 版 社:International Institute for Hermeneutics
文 章 ID:226343435
出 处:Encounters in Theory and History of Education. 2012 ;13(0):139-140.
出 版 社:Fueen's University
文 章 ID:100480484
作 者:Rosa Bruno-Jofré ;Gonzalo Jover ;Cristián Cox 等
出 处:Encounters in Theory and History of Education. 2012 ;13(0):xiii-xvi.
出 版 社:Fueen's University
文 章 ID:100480490
出 处:Encounters in Theory and History of Education. 2006 ;7(0).
出 版 社:Fueen's University
文 章 ID:100480503
出 处:Analecta Hermeneutica. 2012 ;0(4).
出 版 社:International Institute for Hermeneutics
文 章 ID:100473840
出 处:Encounters in Theory and History of Education. 2012 ;13(0):149-150.
出 版 社:Fueen's University
文 章 ID:100480411
出 处:Encounters in Theory and History of Education. 2007 ;8(0).
出 版 社:Fueen's University
文 章 ID:100480422
出 处:Paideusis. 2007 ;16(1):69-71.
出 版 社:Canadian Philosophy of Education Society
文 章 ID:99982173
出 处:Paideusis. 2009 ;18(1):17-25.
出 版 社:Canadian Philosophy of Education Society
文 章 ID:99982238