1.Minishare: Hi-Tech Writing Tip

作　　者：Jason Byrne

出　　处：The Language Teacher. 2002 ;26(1).

出版社：Japanese Association for Language teaching

文章 ID：90812760

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2.CALL SIG: A survey of mobile English language learners

作　　者：Jason Byrne ;Robert Diem

出　　处：The Language Teacher. 2014 ;38(5).

出版社：Japanese Association for Language teaching

文章 ID：95927785

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3.THE AFFORDANCES AND TROUBLESHOOTING OF AN IT ENABLED EFL CLASSROOM: FOUR PRACTICAL EXAMPLES

作　　者：Jason Byrne ;Mariko Furuyabu

出　　处：The Journal of Teaching English With Technology. 2019 ;19(2):70-87.

出版社：IATEFL Poland Computer Special Interest Group

文章 ID：249037806

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4.The Unexpected Problem of Classroom Video Conferencing: An Analysis and Solution for Google Hangouts and Jitsi Meet

作　　者：Jason Byrne ;Mariko Furuyabu ;Jeff Moore 等

出　　处：Journal of Foreign Language Education and Technology. 2020 ;5(2):302-320.

出版社：Journal of Foreign Language Education and Technology

文章 ID：267661412

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5.The ‘hollow-middle’: why positive community perceptions do not translate into pro-conservation behaviour in El Vizcaíno Biosphere Reserve, Mexico

作　　者：Wendy Hill ;Jason Byrne ;Catherine Pickering

出　　处：Ecosystems and People. 2015 ;11(2):168-183.doi:10.1080/21513732.2015.1036924

出版社：Taylor & Francis Group

文章 ID：1039708379

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	Jason Byrne	5篇
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	The Language Teacher	2篇
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