1.Childhood Learning: An Examination of Ability and Attitudes toward School

作　　者：Jeffrey David Geddes ;Amy Rebekah Murrell ;Jessica Bauguss

出　　处：Creative Education. 2010 ;1(3):170-183.doi:10.4236/ce.2010.13027

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：87877534

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2.Online Staff Development Module for E-learning and Pedagogy: Analysis, Design and Development

作　　者：Dana Ruggiero ;Jeffrey David Boehm

出　　处：International Journal of Designs for Learning. 2015 ;6(1).doi:10.14434/ijdl.v6i1.13340

出版社：Assiciation for Educational Communications & Technology / Indiana University Bloomington

文章 ID：114136795

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3.John Wyclif: Myth and Reality.

作　　者：Jeffrey, David Lyle

出　　处：Church History. 2007 ;(September).

出版社：American Society of Church History

文章 ID：184832831

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4.John Wyclif: Scriptural Logic, Real Presence and the Parameters of Orthodoxy.

作　　者：Jeffrey, David Lyle

出　　处：Church History. 2005 ;(June).

出版社：American Society of Church History

文章 ID：184833149

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5.The Antichrist and the Lollards: Apocalypticism in Late Medieval and Reformation England.

作　　者：Jeffrey, David Lyle

出　　处：Church History. 2001 ;(March).

出版社：American Society of Church History

文章 ID：184833811

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6.Preaching, Politics, and Poetry in Late Medieval England.

作　　者：Jeffrey, David Lyle

出　　处：Church History. 2000 ;(September).

出版社：American Society of Church History

文章 ID：184834096

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7.Collection report--Audiovisual Archive.

作　　者：Jeffrey, David

出　　处：Australian Aboriginal Studies. 2009 ;(September).

出版社：Australian Institute of Aboriginal and Torres Strait Islander Studies

文章 ID：185017309

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8.Courtly love and christian marriage: Chretien de Troyes, Chaucer, and Henry VIII.

作　　者：Jeffrey, David Lyle

出　　处：Christianity and Literature. 2010 ;(March).

出版社：Sage Publications, Inc.

文章 ID：185042260

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9.Communion, community, and our common book: or, can Faustus be saved?

作　　者：Jeffrey, David Lyle

出　　处：Christianity and Literature. 2004 ;(January).

出版社：Sage Publications, Inc.

文章 ID：185042667

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10.Rene Girard: I Saw Satan Fall Like Lightning

作　　者：Jeffrey, David Lyle

出　　处：Iowa Journal of Cultural Studies. 2005 ;7(1):121-124.

出版社：University of Iowa

文章 ID：94715607

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