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出版年度

	2018	2篇
	2012	1篇

作者

	Jennifer L. Shirk	3篇
	Gurinder B. Mehta	2篇
	Lucia S. Sigmar	2篇
	Traci L. Austin	2篇
	Andrea Wiggins	1篇

	Bruce V Lewenstein	1篇
	Candie C. Wilderman	1篇
	Ellen McCallie	1篇
	Heidi L. Ballard	1篇
	Marianne E Krasny	1篇
	Matthew Minarchek	1篇
	Rebecca Jordan	1篇
	Rick Bonney	1篇
	Tina Phillips	1篇

来源期刊

	Journal of Instructional Pedagogies	2篇
	Ecology and Society	1篇

学科主题

	教育	2篇
	环境科学理论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	加拿大	1篇

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共 3 条记录

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1.Public Participation in Scientific Research: a Framework for Deliberate Design

作　　者：Jennifer L. Shirk ;Heidi L. Ballard ;Candie C. Wilderman 等

出　　处：Ecology and Society. 2012 ;17(2).

出版社：The Resilience Alliance

文章 ID：88503765

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2.The impact of web-assisted instruction on student writing outcomes in business communication

作　　者：Traci L. Austin ;Lucia S. Sigmar ;Gurinder B. Mehta 等

出　　处：Journal of Instructional Pedagogies. 2018 ;20.

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：211339613

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3.The impact of web-assisted instruction on student writing outcomes in business communication

作　　者：Traci L. Austin ;Lucia S. Sigmar ;Gurinder B. Mehta 等

出　　处：Journal of Instructional Pedagogies. 2018 ;20.

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：224342234

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1

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