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	有本地全文	10篇
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出版年度

	2021	1篇
	2020	2篇
	2018	3篇
	2016	4篇
	2014	1篇

作者

	João Carlos Sedraz Silva	10篇
	Rodrigo Lins Rodrigues	10篇
	Jorge Luis Cavalcanti Ramos	9篇
	Fernando da Fonseca de Souza	7篇
	Alex Sandro Gomes	5篇

	Erik de Gouveia Zambom	2篇
	Gibran Medeiros Chaves de Vasconcelos	2篇
	Lucielton Manoel da Silva	2篇
	Aldo Cavalcanti	1篇
	Hugo Vieira Lucena de Souza	1篇
	José Alexandro Viana Fonseca	1篇
	João Carlos Sedraz Silva Sedraz	1篇
	Jônatas Castro Oliveira Passos	1篇
	Luciano Sedraz Silva	1篇
	Luis Cavalcanti Ramos	1篇

来源期刊

	RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação	9篇
	Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação	1篇
	Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa	1篇

学科主题

教育

11篇

语种

	葡萄牙语	10篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	巴西	9篇
	西班牙	1篇

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共 11 条记录

排序：全选导出：

1.A literatura brasileira sobre mineração de dados educacionais

作　　者：Rodrigo Lins Rodrigues ;Jorge Luis Cavalcanti Ramos ;João Carlos Sedraz Silva 等

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2014 ;3(1):621.

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：100738540

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2.Uma Revisão Sistemática da Literatura para Identificação de Lacunas de Pesquisa Relacionadas a Mineração de Processos Educacionais

作　　者：Lucielton Manoel da Silva ;Rodrigo Lins Rodrigues ;João Carlos Sedraz Silva 等

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2020 ;18(1):162-175.doi:10.22456/1679-1916.105945

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：256362145

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3.Mapeamento das Tecnologias Educacionais Digitais adotadas para o ensino-aprendizagem de Matemática em instituições de Ensino Médio no Brasil

作　　者：Gibran Medeiros Chaves de Vasconcelos ;João Carlos Sedraz Silva ;Rodrigo Lins Rodrigues 等

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2020 ;18(1):162-175.doi:10.22456/1679-1916.106045

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：256362181

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4.Validação de um instrumento de mensuração de autorregulação da aprendizagem em contexto brasileiro usando análise fatorial confirmatória

作　　者：Rodrigo Lins Rodrigues ;Jorge Luis Cavalcanti Ramos ;João Carlos Sedraz Silva 等

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2016 ;14(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：185437002

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5.Mapeamento Sistemático sobre Abordagens de Mensuração de Autorregulação da Aprendizagem

作　　者：Rodrigo Lins Rodrigues ;Jorge Luis Cavalcanti Ramos ;João Carlos Sedraz Silva 等

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2016 ;14(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：185437014

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6.Análise do engajamento de estudantes com base na Distância Transacional a partir da Mineração de Dados Educacionais

作　　者：João Carlos Sedraz Silva ;Luis Cavalcanti Ramos ;Rodrigo Lins Rodrigues 等

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2016 ;14(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：185437022

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7.Mineração de Dados Educacionais Orientada por Atividades de Aprendizagem

作　　者：João Carlos Sedraz Silva ;Rodrigo Lins Rodrigues ;Jorge Luis Cavalcanti Ramos 等

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2016 ;14(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：185437041

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8.Avaliação da usabilidade de um recurso de Learning Analytics dedicado à promoção da Autorregulação da Aprendizagem em Flipped Classroom

作　　者：João Carlos Sedraz Silva Sedraz ;Fernando da Fonseca de Souza ;Jorge Luis Cavalcanti Ramos 等

出　　处：Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2018 ;17(2):9-23.

出版社：Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Extremadura

文章 ID：230812663

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9.Mapeamento de projetos de Learning Analytics para a Autorregulação da Aprendizagem em Sala de Aula Invertida

作　　者：João Carlos Sedraz Silva ;Jônatas Castro Oliveira Passos ;Jorge Luis Cavalcanti Ramos 等

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2018 ;16(2).doi:10.22456/1679-1916.89281

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：231637924

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10.Usabilidade de um dashboard destinado à autorregulação de estudantes em Sala de Aula Invertida

作　　者：João Carlos Sedraz Silva ;Rodrigo Lins Rodrigues ;Jorge Luis Cavalcanti Ramos 等

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2018 ;16(2).doi:10.22456/1679-1916.89275

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：231637957

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