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	有本地全文	12篇
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出版年度

	2020	1篇
	2018	1篇
	2017	1篇
	2016	1篇
	2015	2篇

	2014	3篇
	2013	2篇
	2012	2篇

作者

	María José Arroyo González	9篇
	Ruth Pinedo González	3篇
	Ignacio Berzosa Ramos	2篇
	José Arroyo	2篇
	Andrés Cendales	1篇

	César Caballero San José	1篇
	Eduardo Rojas	1篇
	Hiram Arroyo	1篇
	Jhon Mora	1篇
	Lorena García Gómez	1篇
	Luis TORREGO EGIDO	1篇
	Marisol Rodríguez	1篇
	Marisol Rodríguez Correa	1篇
	María José ARROYO GONZÁLEZ	1篇
	María José Arroyo Arroyo	1篇
	Myriam de la Iglesia Gutiérrez	1篇
	Sara Labajos Valencia Labajos Valencia	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Contextos Educativos: Revista de Educación	3篇
	Revista de Educación Inclusiva	3篇
	Tendencias Pedagógicas	3篇
	Digital Education Review	1篇
	E3S Web of Conferences	1篇

	Lecturas de Economía	1篇
	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado	1篇

学科主题

	教育学	9篇
	教育	1篇
	环境科学基础理论	1篇
	电化教育	1篇
	经济	1篇

语种

	英文	6篇
	西班牙语	4篇
	葡萄牙语	3篇

国别/地区

	西班牙	11篇
	哥伦比亚	1篇
	法国	1篇

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共 13 条记录

排序：全选导出：

1.An effective stress approach for hydro-mechanical coupling of unsaturated soils

作　　者：Hiram Arroyo ;Hiram Arroyo ;Eduardo Rojas 等

出　　处：E3S Web of Conferences. 2016 ;9:1-6.doi:10.1051/e3sconf/20160917006

出版社：EDP Sciences

文章 ID：1005094855

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2.ICT in the service of inclusive education

作　　者：Marisol Rodríguez ;María José Arroyo González

出　　处：Digital Education Review. 2014 ;(25):108-126.

出版社：University of Barcelona

文章 ID：184692052

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3.Estudio comparado entre las medidas de atención lingüística para el alumnado inmigrante en las diferentes comunidades autónomas españolas

作　　者：María José ARROYO GONZÁLEZ ;Luis TORREGO EGIDO

出　　处：Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2012 ;15(3):35-44.

出版社：Universidad de Zaragoza

文章 ID：98055383

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4.On local democracies in the Colombian Pacific and their incidence in public policy regarding potable water during the period 2008-2011

作　　者：Andrés Cendales ;Jhon Mora ;José Arroyo

出　　处：Lecturas de Economía. 2015 ;(83):161-192.doi:10.17533/udea.le.n83a06

出版社：Universidad de Antioquia

文章 ID：105450472

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5.Coordinación docente e interdisciplinariedad para la adquisición de competencias en el Grado de Educación Primaria e Infantil: Percepciones de alumnado y profesorado

作　　者：María José Arroyo González ;Ruth Pinedo González ;Myriam de la Iglesia Gutiérrez

出　　处：Tendencias Pedagógicas. 2020 ;35:102-117.doi:10.15366/tp2020.35.009

出版社：

文章 ID：249230843

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6.Enseñanza de segundas lenguas a alumnado inmigrante: evaluación de las estrategias y aprendizajes conseguidos.

作　　者：María José Arroyo González ;Marisol Rodríguez Correa

出　　处：Tendencias Pedagógicas. 2014 ;24:327-346.

出版社：

文章 ID：249231085

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7.Las aulas de inmersión lingüística para alumnado inmigrante en el marco de la escuela inclusiva: algunas propuestas de mejora.

作　　者：María José Arroyo González

出　　处：Tendencias Pedagógicas. 2012 ;19:25-42.

出版社：

文章 ID：249231168

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8.La formación del profesorado en Educación Intercultural: un repaso sobre su formación inicial y permanente

作　　者：Lorena García Gómez ;María José Arroyo González

出　　处：Revista de Educación Inclusiva. 2014 ;7(2):127-142.

出版社：Universidad de Jaén

文章 ID：249469259

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9.La Educación Intercultural: un camino hacia la inclusión educativa

作　　者：María José Arroyo González

出　　处：Revista de Educación Inclusiva. 2013 ;6(2):144-159.

出版社：Universidad de Jaén

文章 ID：249469290

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10.Los Planes de Acogida en la Comunidad de Castilla y León: evaluación, análisis y propuestas de mejora desde la educación inclusiva.

作　　者：Sara Labajos Valencia Labajos Valencia ;María José Arroyo Arroyo

出　　处：Revista de Educación Inclusiva. 2013 ;6(2):1-20.

出版社：Universidad de Jaén

文章 ID：249469293

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