1.ABORDAGEM TEMÁTICA FREIREANA: UMA CONCEPÇÃO CURRICULAR PARA A EFETIVAÇÃO DE ATRIBUTOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLAR

作　　者：Sylvia Regina Pedrosa Maestrelli ;Juliana Rezende Torres

出　　处：Revista e-Curriculum. 2014 ;12(2):1391-1417.

出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP

文章 ID：128197483

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2.Articulações entre a investigação temática e a abordagem relacional: uma concepção crítica das relações sociedade-natureza no currículo de ciências

作　　者：Juliana Rezende Torres ;Edmundo Carlos de Moraes ;Demétrio Delizoicov

出　　处：Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2008 ;1(3):55-77.

出版社：UFSC

文章 ID：105423596

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3.Possibilidades de um currículo emancipatório em Freire (Possibilities of an emancipatory curriculum in Freire)

作　　者：Daniela Gaete Sewaybricker Bravo ;Fabiana Boschetti Nunes ;Juliana Rezende Torres

出　　处：Critica Educativa. 2019 ;5(1):199-211.doi:10.22476/revcted.v5i1.164

出版社：Federal University of São Carlos (UFSCAR)

文章 ID：249450434

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4.Desenvolvimento sustentável e sustentabilidade: uma análise preliminar da abordagem dos conceitos na proposta curricular do Estado de São Paulo (Sustainable development and sustainability: a preliminary analysis of the approach of the concepts in Curricular Proposal of the State of São Paulo)

作　　者：Wander Pinto de Oliveira ;Juliana Rezende Torres

出　　处：Critica Educativa. 2018 ;4(1):16-29.doi:10.22476/revcted.v4i1.302

出版社：Federal University of São Carlos (UFSCAR)

文章 ID：249450469

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5.APROPRIAÇÕES DA CONCEPÇÃO EDUCACIONAL DE PAULO FREIRE NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM OLHAR CRÍTICO

作　　者：Juliana Rezende Torres ;Sylvia Regina Pedrosa Maestrelli

出　　处：Revista Contemporânea de Educação. 2012 ;7(14):309-334.doi:10.20500/rce.v7i14.1674

出版社：Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

文章 ID：256048120

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