首页期刊浏览 2024年11月30日星期六

登录注册

全文

有本地全文

4篇

出版年度

	2011	1篇
	2010	2篇
	2009	1篇

作者

	Hae-Ik Hwang	2篇
	Jun Oh Jo	2篇
	Jun-Oh Jo	2篇
	Ju Yeon Song	1篇
	Yeon Song	1篇

来源期刊

Adonghakoeji

4篇

学科主题

心理学

4篇

语种

英文

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jun-Oh Jo")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.A Preliminary Study on the Supporting Strategies for Caring and Teaching Young Children from Multi-cultural Families

作　　者：Yeon Song ;Jun Oh Jo

出　　处：Adonghakoeji. 2010 ;31(1):235-248.

出版社：Korean Association of Child Studies

文章 ID：253488830

文章详细全文下载
2.A Study on the Procedures of Entrance into Early Childhood Teachers College and the Career Progression of Students Majoring in Early Childhood Education

作　　者：Ju Yeon Song ;Jun Oh Jo

出　　处：Adonghakoeji. 2010 ;31(1):249-265.

出版社：Korean Association of Child Studies

文章 ID：253488831

文章详细全文下载
3.The Relationship between Information Literacy and Developmental Trends in Early Childhood

作　　者：Jun-Oh Jo ;Hae-Ik Hwang

出　　处：Adonghakoeji. 2011 ;32(5):151-165.doi:10.5723/KJCS.2011.32.5.151

出版社：Korean Association of Child Studies

文章 ID：253488946

文章详细全文下载
4.The Development and Application of Early Childhood Information Communication Ethics Education Program

作　　者：Jun-Oh Jo ;Hae-Ik Hwang

出　　处：Adonghakoeji. 2009 ;30(3):161-175.

出版社：Korean Association of Child Studies

文章 ID：253489194

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有