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出版年度

	2022	1篇
	2020	3篇
	2017	1篇
	2015	1篇
	2013	1篇

	2009	2篇
	2008	2篇

作者

	Karla Rosane do Amaral Demoly	9篇
	Cleci Maraschin	3篇
	Francisco Milton Mendes Neto	3篇
	Margarete Axt	3篇
	Cristhiane Marques de Freitas	2篇

	Rafael de Almeida Rodrigues	2篇
	Cláudia Rodrigues de Freitas	1篇
	Everton Jales de Oliveira	1篇
	Francisco Miguel da Silva 1 , Francisco Milton Mendes Neto 1 , Aquiles Medeiros Filgueira Burlamaqui 2 , Karla Rosane do Amaral Demoly 1 , João Phellipe de Freitas Pinto	1篇
	Karla ‪Rosane do Amaral ‬ Demoly	1篇
	Laryssa Dayanna Costa Ferreira	1篇
	Maria Naftally Dantas Barbosa	1篇
	Mariza Souza Moura	1篇
	Ramiro de Vasconcelos dos Santos Junior	1篇
	Vinicius Farias Moreira	1篇
	Yákara Vasconcelos Pereira	1篇

文章类型

Research Article

4篇

来源期刊

	Informática na educação: teoria & prática	2篇
	Psico	2篇
	Creative Education	1篇
	Debates em Educação	1篇
	Desenvolve	1篇

	Interfaces da Educação	1篇
	RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação	1篇
	Reflexão e Ação	1篇
	TE & ET : Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología	1篇

学科主题

	教育	5篇
	教育学	3篇
	心理学	2篇
	英语	1篇

语种

	葡萄牙语	10篇
	英文	1篇

国别/地区

	巴西	9篇
	美国	1篇
	阿根廷	1篇

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共 11 条记录

排序：全选导出：

1.Providing an Extension of the SCORM Standard to Support the Educational Contents Project for t-Learning

作　　者：Francisco Miguel da Silva 1 , Francisco Milton Mendes Neto 1 , Aquiles Medeiros Filgueira Burlamaqui 2 , Karla Rosane do Amaral Demoly 1 , João Phellipe de Freitas Pinto

出　　处：Creative Education. 2015 ;06(11):1201-1223.doi:10.4236/ce.2015.611118

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：103816557

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2.Escritura na convergência de mídias

作　　者：Karla Rosane do Amaral Demoly

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2008 ;11(2).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：100149144

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3.TECNOLOGIAS NA ESCRITURA: uma experiência com professoras

作　　者：Karla Rosane do Amaral Demoly ;Cleci Maraschin ;Margarete Axt

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2008 ;6(2).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100116424

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4.GAIA AND UFERSA: A INTERINSTITUTIONAL COLLABORATION FOR APPROACH OF TECHNICAL OBJECT AS COMPLEX ENGAGEMENT IN THE TREATMENT OF COGNITIVE DISORDERS

作　　者：Karla Rosane do Amaral Demoly ;Francisco Milton Mendes Neto

出　　处：Reflexão e Ação. 2013 ;21(2):151-178.doi:10.17058/rea.v21i2.3971

出版社：EDUNISC

文章 ID：100491413

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5.Writing in the media convergence: a new aesthetic experience

作　　者：Karla Rosane do Amaral Demoly ;Cleci Maraschin ;Margarete Axt

出　　处：Psico. 2009 ;40(01).

出版社：Faculdade de Psicologia, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：47318165

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6.Escritura na convergência de mídias: uma nova experiência estética

作　　者：Karla Rosane do Amaral Demoly ;Cleci Maraschin ;Margarete Axt

出　　处：Psico. 2009 ;40(1).

出版社：Faculdade de Psicologia, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：184716011

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7.TECNOLOGIAS E SAÚDE MENTAL: uma plataforma de jogos digitais para jovens com transtornos de desenvolvimento

作　　者：Francisco Milton Mendes Neto ;Karla Rosane do Amaral Demoly ;Everton Jales de Oliveira 等

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2017 ;20(2).doi:10.22456/1982-1654.67985

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：201929580

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8.Rede de saberes entre educação inclusiva e saúde mental: a produção do cuidado e da aprendizagem na experiência profissional

作　　者：Cristhiane Marques de Freitas ;Karla Rosane do Amaral Demoly ;Cláudia Rodrigues de Freitas

出　　处：Interfaces da Educação. 2020 ;11(32):271-298.doi:10.26514/inter.v11i32.4611

出版社：Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

文章 ID：256311904

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9.Aventura Espacial: Um Jogo Sério de Interface Adaptativa para Crianças e Jovens com Transtorno do Espectro Autista

作　　者：Rafael de Almeida Rodrigues ;Francisco Milton Mendes Neto ;Karla Rosane do Amaral Demoly 等

出　　处：TE & ET : Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología. 2020 ;(27):1-10.doi:10.24215/18509959.27.e8

出版社：Universidad Nacional de La Plata

文章 ID：259525129

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10.Tecendo redes de sabedoria e conhecimento no encontro entre profissionais da Saúde Mental e da Educação

作　　者：Cristhiane Marques de Freitas ;Karla Rosane do Amaral Demoly

出　　处：Debates em Educação. 2020 ;12(27):285-305.doi:10.28998/2175-6600.2020v12n27p285-305

出版社：Debates em Educação

文章 ID：259492183

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