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	有本地全文	7篇
	有全文链接	2篇

出版年度

	2017	2篇
	2016	2篇
	2014	1篇
	2013	3篇
	2010	1篇

作者

	Kateřina Vlčková	8篇
	Jan Mareš	3篇
	Stanislav Ježek	2篇
	JANEK BERGER	1篇
	Jarmila Bradová	1篇

	KATEŘINA VLČKOVÁ	1篇
	Kateřina Lojdová	1篇
	MANUEL VÖLKLE	1篇
	Michaela Píšová	1篇
	Monika Černá	1篇
	Petr Knecht	1篇
	Tomáš Janík	1篇
	Zuzana Šalamounová	1篇

来源期刊

	Pedagogicka Orientace	5篇
	Studia Paedagogica	4篇

学科主题

教育

9篇

语种

捷克语

9篇

国别/地区

捷克

9篇

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共 9 条记录

排序：全选导出：

1.Weak relationship between learning strategies and achievement: a problem of operationalization and measurement?

作　　者：Kateřina Vlčková ;Jarmila Bradová

出　　处：Studia Paedagogica. 2014 ;19(3).doi:10.5817/SP2014-3-2

出版社：Masaryk University

文章 ID：258589842

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2.TEACHER POWER BASES: CZECH ADAPTATION OF TEACHER POWER USE SCALE

作　　者：Kateřina Vlčková ;Jan Mareš ;Stanislav Ježek 等

出　　处：Studia Paedagogica. 2017 ;22(1).doi:10.5817/SP2017-1-6

出版社：Masaryk University

文章 ID：258589903

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3.THE IMPACT OF CLINICAL EXPERIENCE ON THE PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF STUDENT TEACHERS

作　　者：Monika Černá ;Michaela Píšová ;Kateřina Vlčková

出　　处：Studia Paedagogica. 2017 ;22(3).doi:10.5817/SP2017-3-4

出版社：Masaryk University

文章 ID：258589910

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4.CLASSIFICATION THEORIES OF FOREIGN LANGUAGE LEARNING STRATEGIES: AN EXPLORATORY ANALYSIS

作　　者：KATEŘINA VLČKOVÁ ;JANEK BERGER ;MANUEL VÖLKLE

出　　处：Studia Paedagogica. 2013 ;18(4).doi:10.5817/SP2013-4-6

出版社：Masaryk University

文章 ID：258590406

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5.... k metodologickému standardu v pedagogice

作　　者：Tomáš Janík ;Kateřina Vlčková ;Petr Knecht

出　　处：Pedagogicka Orientace. 2013 ;23(4):425-426.

出版社：Czech Pedagogical Society

文章 ID：191595502

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6.K metodologickým standardům kvantitativních studií v pedagogice: Jak psát o výzkumných zjištěních?

作　　者：Jan Mareš ;Kateřina Vlčková

出　　处：Pedagogicka Orientace. 2013 ;23(4):455-477.

出版社：Czech Pedagogical Society

文章 ID：191595507

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7.Editorial

作　　者：Kateřina Vlčková

出　　处：Pedagogicka Orientace. 2010 ;20(3):3-4.

出版社：Czech Pedagogical Society

文章 ID：191596245

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8.Adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale na žáky druhého stupně základních škol a studenty učitelství

作　　者：Kateřina Vlčková ;Jan Mareš ;Stanislav Ježek

出　　处：Pedagogicka Orientace. 2016 ;25(6):798-821.

出版社：Czech Pedagogical Society

文章 ID：191596491

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9.Když čísla a slova spolupracují: smíšený design v ukázkách z výzkumu moci ve školní třídě

作　　者：Kateřina Vlčková ;Kateřina Lojdová

出　　处：Pedagogicka Orientace. 2016 ;26(3):482-511.

出版社：Czech Pedagogical Society

文章 ID：191596552

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