1.A importância da identificação precoce do distúrbio do processamento auditivo central e suas interferências na aprendizagem

作　　者：Merysany Silva dos Santos ;Sanymery Silva dos Santos ;Lídia Andrade Lourinho

出　　处：Research, Society and Development. 2020 ;9(9):1-17.doi:10.33448/rsd-v9i9.6690

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：255055084

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2.Cuidados de enfermagem em pacientes com crise hipertensiva na Atenção Primária

作　　者：Ariadne Freire de Aguiar Martins ;Maria Isis Freire de Aguiar ;Luis Adriano Freitas Oliveira 等

出　　处：Research, Society and Development. 2020 ;9(10):1-25.doi:10.33448/rsd-v9i10.8073

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：255056366

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3.A construção da queixa escolar pelo professor: uma revisão integrativa

作　　者：Vívian Almada Dutra Salmito ;Karla Julianne Negreiros de Matos ;Lídia Andrade Lourinho

出　　处：Research, Society and Development. 2020 ;9(11):1-15.doi:10.33448/rsd-v9i11.9581

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：256309913

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4.Cuidados a criana com cancer frente a pandemia de COVID-19: Reviso integrativa da literatura

作　　者：Minuchy Mendes Carneiro Alves ;Ayane Rodrigues ;Ana Cecília Sales Barreto Leito 等

出　　处：Research, Society and Development. 2021 ;10(10):1-20.doi:10.33448/rsd-v10i10.18614

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：1038227691

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5.Formao inicial do enfermeiro quanto a temática saúde sexual e reprodutiva: reviso integrativa

作　　者：Alessandra Leo Brasileiro ;Lídia Andrade Lourinho

出　　处：Research, Society and Development. 2021 ;10(16):1-13.doi:10.33448/rsd-v10i16.23232

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：1038243582

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6.Estratificao de risco e as recomendaes para as doenas cardiovasculares e do distúrbio metabólico

作　　者：Ariadne Freire de Aguiar Martins ;Luis Adriano Freitas Oliveira ;Lídia Andrade Lourinho

出　　处：Research, Society and Development. 2021 ;10(10):1-11.doi:10.33448/rsd-v10i10.17546

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：1038228883

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7.Ações educativas para familiares de pessoas com transtorno de personalidade Borderline: protocolo de revisão de escopo

作　　者：Rafaelle da Ponte Brito ;Samuel Miranda Mattos ;Lídia Andrade Lourinho

出　　处：Research, Society and Development. 2022 ;11(10):1-5.doi:10.33448/rsd-v11i10.33066

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：1039698569

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