1.The Acquisition of Computational Thinking through Mentoring: An Exploratory Study

作　　者：Núria Cervera ;Pascual D. Diago ;Lara Orcos 等

出　　处：Education Sciences. 2020 ;10(8):202-212.doi:10.3390/educsci10080202

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257023876

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2.Student Assessment of the Use of Kahoot in the Learning Process of Science and Mathematics

作　　者：Marta Curto Prieto ;Lara Orcos Palma ;Pedro Jesús Blázquez Tobías 等

出　　处：Education Sciences. 2019 ;9(1):55-67.doi:10.3390/educsci9010055

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257023966

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3.Considerations about Flip Education in the Teaching of Advanced Mathematics

作　　者：Cristina Jordán ;Ángel Alberto Magreñán 2 and ;Lara Orcos

出　　处：Education Sciences. 2019 ;9(3):227-236.doi:10.3390/educsci9030227

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257024146

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4.Digital Escape Room, Using Genial.Ly and A Breakout to Learn Algebra at Secondary Education Level in Spain

作　　者：Cristina Jiménez ;Nuria Arís ;Ángel Alberto Magreñán Ruiz 等

出　　处：Education Sciences. 2020 ;10(10):271-284.doi:10.3390/educsci10100271

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：255238260

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5.ICTs and School Education

作　　者：Nuria Aris ;Lara Orcos

出　　处：International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence. 2015 ;3:13-18.doi:10.9781/ijimai.2015.343

出版社：ImaI-Software

文章 ID：216638994

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6.UX of Social Network Edmodo in Undergraduate Engineering Students

作　　者：Angélica Gómez ;Angel Alberto Magreñán ;Lara Orcos

出　　处：International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence. 2015 ;3:31-36.doi:10.9781/ijimai.2015.347

出版社：ImaI-Software

文章 ID：216638998

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7.Educational Robotics in the Stage of Secondary Education: Empirical Study on Motivation and STEM Skills

作　　者：Nuria Arís ;Lara Orcos

出　　处：Education Sciences. 2019 ;9(2):1-15.doi:10.3390/educsci9020073

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：231349550

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	Pedro Jesús Blázquez Tobías	1篇
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