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	有本地全文	12篇
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出版年度

	2020	2篇
	2019	2篇
	2018	2篇
	2017	2篇
	2016	3篇

2015

2篇

作者

	Leila Afshar	11篇
	Shahram Yazdani	7篇
	Soleiman Ahmady	3篇
	Alireza MORAVEJI	2篇
	Leila AFSHAR	2篇

	Lili MOHANDES MOJARRAD	2篇
	Maryam AKBARILAKEH	2篇
	Maryam AkbariLakeh	2篇
	Shahram YAZDANI	2篇
	Syed Abbas Foroutan	2篇
	ALireza Monajemi	1篇
	Ahmad Reza Hemmati	1篇
	Akbar Slotani	1篇
	Ameneh Abolghasemi	1篇
	Azam Madihi	1篇
	DEbrahim Kalantar	1篇
	Farzad Goli	1篇
	Gholamhossein Moghadam Heidari	1篇
	Hamidreza Namazi	1篇
	Mahasti Alizadeh	1篇
	Maryam Akbarilakeh	1篇
	Minoo Yaghmaei	1篇
	Mohammad Reza Andarvazh	1篇
	Mohammadreza Abdolmaleki	1篇
	Mohammadreza Ghaffari	1篇
	Nasrin Jafari	1篇
	Rita Mojtahedzadeh	1篇
	Sedigheh Momeni	1篇
	Shahnaz Karimi	1篇
	Solieman Ahmadi	1篇
	Zohrehsadat Mirmoghtadaie	1篇

来源期刊

	Journal of Medical Education	7篇
	Iranian Journal of Medical Education	3篇
	Iranian Journal of Public Health	2篇
	Development Strategies in Medical Education	1篇

学科主题

	教育	10篇
	预防医学、卫生学	2篇
	医学与其他学科的关系	1篇

语种

	英文	8篇
	波斯语	4篇

国别/地区

伊朗

13篇

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共 13 条记录

排序：全选导出：

1.الگوی برنامه درسی ارزش‌مدار از دیدگاه صاحب‌نظران آموزش اخلاق و ارزش‌ها در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

作　　者：Shahram Yazdani ;Maryam AkbariLakeh ;Soleiman Ahmady 等

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2015 ;15:304-318.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168788068

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2.The Management of Hidden Curriculum in Medical Education: A Thematic Content Analysis Study

作　　者：Shahram Yazdani ;Sedigheh Momeni ;Leila Afshar 等

出　　处：Journal of Medical Education. 2019 ;18(2):69-78.doi:10.22037/jme.v18i2.24504

出版社：Journal of Medical Education

文章 ID：248637477

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3.الگوی برنامه درسی ارزش‌مدار از دیدگاه صاحب‌نظران آموزش اخلاق و ارزش‌ها در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

作　　者：Shahram Yazdani ;Maryam AkbariLakeh ;Soleiman Ahmady 等

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2015 ;15:304-318.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：198347747

文章详细
4.آزمون فلسفه پزشکی در المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی: گزارش یک تجربه

作　　者：ALireza Monajemi ;Akbar Slotani ;Leila Afshar 等

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2016 ;16:388-398.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：198347832

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5.Explanation of Value conflict resolution experiences' of medical teachers in Kashan Medical University: A Qualitative content analysis

作　　者：Maryam Akbarilakeh ;Shahram Yazdani ;Azam Madihi 等

出　　处：Development Strategies in Medical Education. 2019 ;6(1):33-46.doi:10.29252/dsme.6.1.33

出版社：Hormozgan University of Medical Sciences

文章 ID：255056679

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6.The Relationship between Moral Intelligence and Value Conflict Resolution Ability in University Students

作　　者：Maryam AKBARILAKEH ;Lili MOHANDES MOJARRAD ;Shahram YAZDANI 等

出　　处：Iranian Journal of Public Health. 2020 ;49(2):409-410.

出版社：THE SCHOOL OF PUBLIC HEALTH, TEHRAN UNIVERSITY OF MEDICAL SCIENCES

文章 ID：255825976

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7.Hidden Curriculum: An Analytical Definition

作　　者：Mohammad Reza Andarvazh ;Leila Afshar ;Shahram Yazdani

出　　处：Journal of Medical Education. 2018 ;16(4).

出版社：Journal of Medical Education

文章 ID：216032061

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8.The Role of Private Sector in Higher Education; From Quantity and Quality to Access and Social Justice

作　　者：Leila Afshar

出　　处：Journal of Medical Education. 2017 ;16(1).

出版社：Journal of Medical Education

文章 ID：216032072

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9.Professional Practice of Medical Training in the E-Learning System: The Conceptual Model Based on a Critical Review

作　　者：Zohrehsadat Mirmoghtadaie ;Soleiman Ahmady ;Shahram Yazdani 等

出　　处：Journal of Medical Education. 2017 ;15(4).

出版社：Journal of Medical Education

文章 ID：216032093

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10.Medical Oaths and Their Educational Impact

作　　者：Leila Afshar

出　　处：Journal of Medical Education. 2016 ;15(1).

出版社：Journal of Medical Education

文章 ID：216032128

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