1.Outros sujeitos, outra escola? Estratégias e práticas no contexto de escolas específicas para surdos

作　　者：Liane Camatti ;Márcia Lise Lunardi-Lazzarin

出　　处：Revista Educação Especial. 2011 ;24(40):259-269.

出版社：Universidade Federal de Santa Maria

文章 ID：98083407

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2.Cultura e comunidade surda: intersecções e emergência do sujeito pedagógico surdo no espaço escolar

作　　者：Liane Camatti ;Márcia Lise Lunardi-Lazzarin

出　　处：Revista Educação Especial. 2010 ;23(36):91-101.

出版社：Universidade Federal de Santa Maria

文章 ID：98083479

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3.PRÁTICAS DE ORGANIZAÇÃO DA COMUNIDADE SURDA: ARTICULAÇÕES A PARTIR DA CULTURA

作　　者：Liane Camatti ;Márcia Lise Lunardi-Lazzarin

出　　处：Reflexão e Ação. 2015 ;23(3):125-141.doi:10.17058/rea.v23i3.5996

出版社：EDUNISC

文章 ID：249330518

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4.Comunidade e escola de surdos: intersecções e produção de subjetividades

作　　者：Liane Camatti ;Márcia Lise Lunardi-Lazzarin

出　　处：Revista Espaço. 2011 ;(35):33-41.doi:10.20395/re.v0i35.243

出版社：Instituto Nacional de Educação de Surdos

文章 ID：249496264

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5.A constituição do sujeito pedagógico surdo: investimento comunitário na escola

作　　者：Liane Camatti ;Márcia Lise Lunardi-Lazzarin

出　　处：ETD - Educação Temática Digital. 2012 ;14(1):386-398.

出版社：Universidade Estadual de Campinas

文章 ID：185099228

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6.A constituição do sujeito pedagógico surdo: investimento comunitário na escola

作　　者：Liane Camatti ;Márcia Lise Lunardi-Lazzarin

出　　处：ETD - Educação Temática Digital. 2012 ;14(1):386-398.

出版社：Universidade Estadual de Campinas

文章 ID：191609289

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