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	有本地全文	8篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2019	2篇
	2018	1篇
	2017	1篇
	2016	1篇

	2015	1篇
	2014	1篇
	2011	1篇

作者

	Luz Marina Méndez Hinojosa	7篇
	Magaly Cárdenas Rodríguez	3篇
	César Alejandro Ortiz Páez	2篇
	Mónica Teresa González Ramírez	2篇
	Alma Ma. del Amparo SALINAS QUINTANILLA	1篇

	Luz Marina MÉNDEZ HINOJOSA	1篇
	Luz Marina Méndez Hinojosa*	1篇
	Magaly CÁRDENAS RODRÍGUEZ	1篇
	Mónica Azucena Castillo de León	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Psychology	3篇
	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"	3篇
	European Journal of Educational Research	1篇
	Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado	1篇
	Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM	1篇

学科主题

	教育	5篇
	心理学	3篇
	社会学	1篇

语种

	西班牙语	5篇
	英文	4篇

国别/地区

	美国	4篇
	哥斯达黎加	3篇
	墨西哥	1篇
	西班牙	1篇

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共 9 条记录

排序：全选导出：

1.EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EN INFORMACIÓN Y SU RELACIÓN CON VARIABLES ACADÉMICAS EN ESTUDIANTES DE UNIVERSIDADES MEXICANAS

作　　者：Mónica Azucena Castillo de León ;Luz Marina Méndez Hinojosa

出　　处：Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación". 2016 ;16(2):1-19.

出版社：Universidad de Costa Rica

文章 ID：181173188

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2.ESCALA DE ESTRATEGIAS DOCENTES PARA APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS: DISEÑO Y EVALUACIÓN DE SUS PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS

作　　者：Luz Marina Méndez Hinojosa ;Mónica Teresa González Ramírez

出　　处：Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación". 2011 ;11(3):1-39.

出版社：Universidad de Costa Rica

文章 ID：98112643

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3.EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE, ESTRÉS Y BURNOUT EN PROFESORES UNIVERSITARIOS

作　　者：Magaly Cárdenas Rodríguez ;Luz Marina Méndez Hinojosa ;Mónica Teresa González Ramírez

出　　处：Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación". 2014 ;14(1):1-22.

出版社：Universidad de Costa Rica

文章 ID：98112740

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4.Contributions of Educational Psychology to University Education

作　　者：Luz Marina Méndez Hinojosa

出　　处：Psychology. 2015 ;06(03):177-190.doi:10.4236/psych.2015.63017

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：103880673

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5.Scale of Teaching Strategies for Collaborative Learning: Design, Validation and Evaluation of Its Psychometric Properties in High School Education

作　　者：Magaly Cárdenas Rodríguez ;Luz Marina Méndez Hinojosa ;César Alejandro Ortiz Páez

出　　处：Psychology. 2019 ;10(2):256-272.doi:10.4236/psych.2019.102019

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：235934612

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6.HABILIDADES COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN ESTUDIANTES MEXICANOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

作　　者：Alma Ma. del Amparo SALINAS QUINTANILLA ;Luz Marina MÉNDEZ HINOJOSA ;Magaly CÁRDENAS RODRÍGUEZ

出　　处：Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM. 2018 ;XXVIII(1):159-175.

出版社：Universidad Autónoma de Tamaulipas

文章 ID：227311522

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7.Scale of Teaching Strategies for Collaborative Learning: Design, Validation and Evaluation of Its Psychometric Properties in High School Education

作　　者：Magaly Cárdenas Rodríguez ;Luz Marina Méndez Hinojosa ;César Alejandro Ortiz Páez

出　　处：Psychology. 2019 ;10(02):256-272.doi:10.4236/psych.2019.102019

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：233476499

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8.ESTRUCTURA FACTORIAL DE LA EEDAS Y FRECUENCIA DE USO DE LAS ESTRATEGIAS DOCENTES

作　　者：Luz Marina Méndez Hinojosa

出　　处：Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado. 2017 ;21(2):85-106.

出版社：Universidad de Granada

文章 ID：210992592

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9.Adaptation and Evaluation of Psychometric Properties of Students’ Approaches to Learning in a Sample of Mexican High School Students

作　　者：Luz Marina Méndez Hinojosa*

出　　处：European Journal of Educational Research. 2021 ;10(3):1589-1597.doi:10.12973/eu-jer.10.3.1589

出版社：Eurasian Society of Educational Research Association

文章 ID：1032746287

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