1.Estrategias discursivas de los futuros profesores de ciencias de primaria cuando modelizan el mundo natural en contextos multilingües

作　　者：S. Ramos de Robles ;M. Espinet Blanch

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2009 ;(Extra):2501-2504.

出版社：Universitat de València

文章 ID：105434704

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2.Los cuentos como una herramienta para la modelización compleja del entorno en la formación inicial de maestros de ciencias

作　　者：M. Orellana Campbell ;M. Espinet Blanch

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2009 ;(Extra):2733-2737.

出版社：Universitat de València

文章 ID：105434749

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3.Simposio : los retos de la evaluación en educación ambiental orientada hacia la sostenibilidad

作　　者：M. Espinet Blanch

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2009 ;(Extra):2966-2967.

出版社：Universitat de València

文章 ID：105434792

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4.Un modelo para establecer las competencias del profesorado en educación para el desarrllo sostenible : fundamentación y resultados del proyecto internacional CSCT

作　　者：M. Espinet Blanch ;M. Junyent Pubill

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2009 ;(Extra):3683-3687.

出版社：Universitat de València

文章 ID：105434933

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	M. Espinet Blanch	4篇
	M. Junyent Pubill	1篇
	M. Orellana Campbell	1篇
	S. Ramos de Robles	1篇