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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	2篇

作者

	MARIA PAPANDREOU	3篇
	ANGELIKI VELLOPOULOU	1篇
	KATERINA KALAITZIDOU	1篇
	ZOE KONSTANTINIDOU	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair	2篇
	Review of Science, Mathematics and ICT Education	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

希腊

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("MARIA PAPANDREOU")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.‘We make stories one meter long’: children’s participation and meaningful mathematical learning in Early Childhood Education

作　　者：MARIA PAPANDREOU ;ZOE KONSTANTINIDOU

出　　处：Review of Science, Mathematics and ICT Education. 2020 ;14(2):43-64.doi:10.26220/rev.3511

出版社：University of Patras

文章 ID：259494697

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2.Kindergarten teachers’ beliefs and practices towards elicitation in science teaching

作　　者：MARIA PAPANDREOU ;KATERINA KALAITZIDOU

出　　处：Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair. 2019 ;6(1):1-12.doi:10.26220/une.2956

出版社：University of Patras

文章 ID：229934225

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3.Investigating the teacher’s roles for the integration of science learning and play in the kindergarten

作　　者：ANGELIKI VELLOPOULOU ;MARIA PAPANDREOU

出　　处：Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair. 2019 ;6(1):1-11.doi:10.26220/une.2969

出版社：University of Patras

文章 ID：229934235

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