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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2015	1篇
	2012	1篇
	2011	1篇

作者

	Madis Lepik	3篇
	Anita Pipere	1篇
	Katrin Poom-Valickis	1篇
	Tuuli Oder	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Acta Paedagogica Vilnensia	2篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Madis Lepik")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Teachers’ Beliefs Regarding their Professional Role: A Gardener, Lighthouse or Circus Director?

作　　者：Katrin Poom-Valickis ;Katrin Poom-Valickis ;Tuuli Oder 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;69:233-241.doi:10.1016/j.sbspro.2012.11.404

出版社：Elsevier

文章 ID：1019257630

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2.BALTIC-NORDIC COMPARATIVE STUDY ON MATHEMATICSTEACHERS’ BELIEFS: DESIGNING RESEARCH INSTRUMENT TO DESCRIBE THE BELIEFS AND PRACTICES OF MATHEMATICS TEACHERS

作　　者：Madis Lepik ;Anita Pipere

出　　处：Acta Paedagogica Vilnensia. 2011 ;27:115-123.doi:10.15388/ActPaed.2011.27.2960

出版社：Vilnius University Press

文章 ID：253546369

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3.ANALYZING THE USE OF TEXTBOOK IN MATHEMATICS EDUCATION: THE CASE OF ESTONIA

作　　者：Madis Lepik

出　　处：Acta Paedagogica Vilnensia. 2015 ;35:90-102.doi:10.15388/ActPaed.2015.35.9193

出版社：Vilnius University Press

文章 ID：253546442

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