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出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇
	2018	3篇
	2017	1篇
	2016	2篇

	2015	1篇
	2013	2篇
	2010	1篇

作者

	Maisa Helena Altarugio	12篇
	Alberto Villani	2篇
	Carlos Jose Trindade da Rocha	2篇
	João Manoel da Silva Malheiro	2篇
	Solange Wagner Locatelli	2篇

	Flávia Andréa Velasco Pennachin	1篇
	Maria Candida Varone de Morais Capecchi	1篇
	Matheus Ziantoni Pascúi	1篇
	Mayara Fernandes	1篇
	Patrícia Cristina Costa Ladeira	1篇
	Tainá Maiara Farias	1篇

文章类型

Research Article

4篇

来源期刊

	Arquivos da Universidade da Bahia/Faculdade de Filosofia	2篇
	Research, Society and Development	2篇
	Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia	1篇
	Ciência & Educação (Bauru)	1篇
	Investigações em Ensino de Ciências	1篇

	Revista Brasileira de Psicodrama	1篇
	Revista Eletrônica Ludus Scientiae	1篇
	Revista Espaço Pedagógico	1篇
	Revista Iberoamericana de Educacion	1篇
	Revista de Ensino de Ciências e Matemática	1篇

学科主题

	教育	5篇
	教育学	3篇
	哲学、宗教	2篇
	地理	1篇
	心理学	1篇

自然科学总论

1篇

语种

	葡萄牙语	9篇
	英文	2篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	巴西	11篇
	西班牙	1篇

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共 12 条记录

排序：全选导出：

1.A experiência de uma formadora de professores de Química: analisando suas ações e reflexões num curso de educação continuada

作　　者：Maisa Helena Altarugio ;Alberto Villani

出　　处：Ciência & Educação (Bauru). 2010 ;16(3):595-609.

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：97869724

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2.Senso comum e realismo ingênuo nas concepções de alunos do Ensino Médio sobre substância pura e mistura

作　　者：Tainá Maiara Farias ;Maisa Helena Altarugio

出　　处：Arquivos da Universidade da Bahia/Faculdade de Filosofia. 2013 ;0(0).

出版社：Arquivos da Universidade da Bahia/Faculdade de Filosofia

文章 ID：114161486

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3.Concepções de alunos sobre noções importantes para a compreensão do equilíbrio químico

作　　者：Mayara Fernandes ;Patrícia Cristina Costa Ladeira ;Maisa Helena Altarugio

出　　处：Arquivos da Universidade da Bahia/Faculdade de Filosofia. 2013 ;0(0).

出版社：Arquivos da Universidade da Bahia/Faculdade de Filosofia

文章 ID：114161550

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4.Indicators of inquiry for the practice of teaching in public schools of Pará

作　　者：Carlos Jose Trindade da Rocha ;Maisa Helena Altarugio ;João Manoel da Silva Malheiro

出　　处：Research, Society and Development. 2018 ;7(8):1-19.doi:10.17648/rsd-v7i8.319

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：249321412

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5.Teacher training and inquiry in chemistry: reflections and strategy

作　　者：Carlos Jose Trindade da Rocha ;Maisa Helena Altarugio ;João Manoel da Silva Malheiro

出　　处：Research, Society and Development. 2018 ;7(5):1-18.doi:10.17648/rsd-v7i5.317

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：249321471

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6.Método Educacional Psicodramático como metodologia ativa no contexto do estágio supervisionado

作　　者：Maisa Helena Altarugio

出　　处：Revista Brasileira de Psicodrama. 2019 ;27(1):118-124.doi:10.15329/2318-0498.20190012

出版社：

文章 ID：255141199

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7.Concepções e percepções de licenciandos sobre atividades lúdicas em sala de aula

作　　者：Maisa Helena Altarugio ;Solange Wagner Locatelli

出　　处：Revista Eletrônica Ludus Scientiae. 2017 ;1(1):1-15.doi:10.30691/relus.v1i1.726

出版社：Universidade Federal da Integração Latino-Americana

文章 ID：255203355

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8.CONCEPÇÕES PRÉVIAS E OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS NO ENSINO DE ATOMÍSTICA: UMA ABORDAGEM A PARTIR DO MÉTODO EDUCACIONAL PSICODRAMÁTICO

作　　者：Matheus Ziantoni Pascúi ;Maisa Helena Altarugio

出　　处：Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 2020 ;11(5):53-70.doi:10.26843/rencima.v11i5.2348

出版社：Universidade Cruzeiro do Sul

文章 ID：255095167

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9.Psicanálise e educação: pensando a formação docente para o século XXI

作　　者：Flávia Andréa Velasco Pennachin ;Maisa Helena Altarugio

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2015 ;67(1):27-42.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216026874

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10.O PAPEL DO FORMADOR NO PROCESSO REFLEXIVO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS

作　　者：Maisa Helena Altarugio ;Alberto Villani

出　　处：Investigações em Ensino de Ciências. 2016 ;15(2):385-401.

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文章 ID：213398699

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